‘z b b ton respublikasi oliy va ‘rta vlaxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti



Download 3,85 Mb.
Pdf ko'rish
bet29/273
Sana06.02.2022
Hajmi3,85 Mb.
#433797
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   273
Bog'liq
Azizxo`jayeva N.N.Pedagogik texnologiyalar

ichki sharoitlaming bir butun tizimi
sifatida gavdalanadi, deb hisoblaydilar. Binobarin, uning vositasida barcha 
tashqi ta’sirlar aks etadi va bu esa shaxsda umumiylik hamda tuig‘unlikning 
har xil komponentlari o ‘lchovlarini farqlash imkonini yaratadi.
V.V. Myasishchev 
shaxs yadrosini insonning atrof - muhitni ongida 
aks ettirish orqali shakllanadigan tashqi olam va o'ziga bo'lgan munosabatlar 
tizimi deb tushunadi.
K.K. Platonov 
fikricha esa, shaxsning dinamik funksional tuzilmasi 
yo'nalganlik, tajriba, psixik jarayonlar va uning biopsixologik xususiyatlaridan
iboratdir.
D.N. Uznadze 
shaxsni motivlari va xulqi anglanmas xarakterdagi 
bir
butun va manaviy tuzilma,
tushunilmasligi mumkin bo'lgan xislat deb qaraydi. 
D.N.Uznadze maqsadga muvofiq faolligi jarayonida shaxs psixikasining 
shakllanishi va rivojlanishini yoritib beruvchi umumpsixologik konsepsiyasi 
sifatida ko'rsatish nazariyasiga asos solgan.
D.I.Feldshteyn 
fikriga ko'ra, ontogenezda shaxs ijtimoiy yetuklikning 
turli bosqichlarini bosib o'tish jarayonida rivojlanadi. Uning shakllanishida 
ijtimoiy ahamiyat kasb etgan faoliyat bosh omil bo'lib hisoblanadi.
Demak, shaxs faol va ongli mavjudot sifatida belgilanadi. U faqat ijtimoiy 
munosabatlar obyekti emas, balki subyekti hamdir. Shaxs ishlab chiqarish 
va moddiy manfaatlami qabul qilish jarayonida shakllanadi.


Sotsiologlar shaxsga, umuman, jamiyatga aniq ijtimoiy guruhga aloqador 
ijtimoiy ahamiyatga molik xislat va xususiyatlaming ko‘rinishi jihatidan qarash 
lozimligini uqtiradilar. Ijtimoiy muhit shaxsning asosiy ijtimoiy funksiyalarini 
belgilaydi.
0 ‘smirlik davri o‘ziga xos ijtimoiy guruhni tashkil etadi. U hayot, mehnat 
va tajribalaming muhim sharti, ijtimoiy xulq va psixologiyasi, yo‘nalganlikning 
muhim tizimi sifatida tavsif qilinadi.
0 ‘smirlik jismoniy yetuklik davridir. Bu davrda organizmning tez o‘sishi va 
rivojlanishi tugallanadi, jismoniy rivojlanishning nisbiy turg‘un davri boshlanadi. 
0 ‘smirlik davrida gavdaning o‘sishi sekinlashadi, sezilarli darajada muskul 
kuchlari va ish qobiliyati oshadi, ko‘krak qafasi kengayadi, skeletning qotishi 
tugallanadi, to‘qimalar va organlar shakllanadi va funksional rivojlanadi.
0 ‘smirlik davrida insonning hayot va mehnat faoliyati belgilab olinadi. U 
mustaqil mehnat faoliyatiga esa, to ‘laqonli qobiliyatli psixik, g‘oyaviy va 
fuqaroviy yetuklik darajasiga erishadi.
0 ‘smirlar va qizlar shaxsi o ‘zlari o ‘rin egallay boshlagan jamiyat, 
jamoa, ijtimoiy munosabatlar tizimidagi yangi muhit ta’sirida qaror topadi.
0 ‘smirlik davridagi asosiy faoliyat turi 
o‘rganish, ta’lim olish, ishlab 
chiqarish mehnatidir. 
Bu jarayonda o‘smirlar va qizlaming aqliy rivojlanishida 
xarakterli o ‘zgarishlar yuz beradi, mehnat va o ‘rganishga bo‘lgan ongli 
munosabat ham oshadi, kelgusidagi mehnat faoliyatida olingan bilim, malaka 
va ko‘nikmalar unda to‘laqonli qatnashish uchun zarur shartlardan biri 
degan onglilik shakllanadi.
0 ‘smirlik yoshi uchun qiziqishning kengligi va turli - tumanligi ham 
xarakterlidir. Bilishga bo‘lgan qiziqishlar keng, barqaror va shijoatli tus 
oladi. Bilish faoliyatiga qaratilgan va u bilan bog‘langan o‘qish, mutolaa 
qilishga qiziqish rivojlanadi, ishda fikrni jamlash malakasi, mantiqiy eslab 
qolishning turli usuilaridan foydalanish shakllanadi. Aqliy islilar xarakteri 
o ‘zgaradi. Aqliy faoliyat nisbatan faol, mustaqil va ijodiy xarakter oladi.
Fikrlash faoliyati 
- umumlashtirish va abstraksiyalashning oliy darajasiga 
ko‘tariladi, hodisalaming sababiy bog‘lanishlari yo‘nalishini oshiradi, unda 
ahvolni asoslash va isbotlash malakasi shakllanadi, fikrlashda tanqidiylik 
rivojlanadi. Fikrlash faoliyatining rivojlanishi nazariy tafakkurning 
shakllanishiga, tabiat va jamiyatning umumiy qonunlarini bilishga, falsafiy 
kategoriyalami o‘zlashtirishga bo‘lgan qobiliyatning shakllanishiga omil 
bo‘ladi.
0 ‘smirlik yoshidagi psixik rivojlanishining asosiy xislatlaridan biri 
dunyoqarashning shakllanishidir, shuningdek, turli bilim sohalari va 
faoliyatning har xil turlarida ijodning rivojlanishi ham ajralib turadi.
0 ‘smirlik davri hayotning xilma-xil jihatlariga bo‘lgan hissiy va emotsional


munosabatlaming boyligi va rang-barangligi bilan ham xarakterlidir.
V.G.Krisko nazariyasiga ko‘ra, o ‘smirlik davri psbdk rivojlanishining 
asosiy yo‘nalishlari quyidagilardan iborat:
• 

Download 3,85 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   273




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish