Yuqoridagilardan ko`rinib turibdiki, psixik jarayonlar o`quvchilarning muvaffaqiyatli o`qishi va aqliy rivojlanishini tashkil etish uchun zarur bo`lgan bilim va e`tibor yosh xususiyatlari bilan tavsiflanadi

2-bob
5-6-sinflarda matematika o`qitishning psixologik-pedagogik xususiyatlari
2-bob
5-6-sinflarda matematika o`qitishning psixologik-pedagogik xususiyatlari

• 
  2-bob 5-6-sinflarda matematika o`qitishning psixologik-pedagogik xususiyatlari 15
  
  • 
    28
    
  • 
    22
    

2.4 5-6-sinflarda matematik tushunchalarni shakllantirish xususiyatlari
2.3 Xatolarning asosiy turlarining xarakteristikalari
2.3 5-6-sinflarda matematika o`qitishning ayrim pedagogik xususiyatlari
2.3 5-6-sinflarda matematika o`qitishning ayrim pedagogik xususiyatlari
2.2 Kontseptsiyani shakllantirishning psixologik jihatlari
2.2 Kontseptsiyani shakllantirishning psixologik jihatlari
2.2 Aniq va noaniq ta'riflar
2.1 Tushunchalarni aniqlash usullari
2.1 Kognitiv faoliyatning xususiyatlari