Yuqoridagilardan ko`rinib turibdiki, psixik jarayonlar o`quvchilarning muvaffaqiyatli o`qishi va aqliy rivojlanishini tashkil etish uchun zarur bo`lgan bilim va e`tibor yosh xususiyatlari bilan tavsiflanadi

2.1 Kognitiv faoliyatning xususiyatlari
2. Yilni usuli talabalarning matematik ta'rifni yoki gapni qismlarga bo'lib o'qishi va o'qish jarayonida bir vaqtning o'zida mashqni bajarishidan iborat.
2. Bo'luvchilar 15 : 1, 3, 5, 15 - natural sonlar
2. Vazifalar uchun ikkinchi talab - shaklning assimilyatsiya bosqichiga mos kelishi. Misol uchun, dastlabki bosqichlarda o'quvchilar ishlaydigan ob'ektlar haqiqiy transformatsiya uchun mavjud bo'lishi kerak.
2. Tushunchalarning ta’rifi. Belgilangan va aniqlanmagan tushunchalar.
2. Tushunchalarning ta’rifi. Belgilangan va aniqlanmagan tushunchalar.
2. Ta'rifda (yoki ularning tizimida) hech qanday shafqatsiz doira bo'lmasligi kerak... Bu shuni anglatadiki, siz kontseptsiyani o'zi orqali aniqlay olmaysiz.
2. Shu nuqtadan (OA, OV) boshlanadigan ikkita nurni chizing.
2. Sahnada ta'rifni assimilyatsiya qilish ta'rifni yodlash ustida ish davom etmoqda. Bunga quyidagi texnikalar yordamida erishish mumkin:
2. Sahnada ta'rifni assimilyatsiya qilish ta'rifni yodlash ustida ish davom etmoqda. Bunga quyidagi texnikalar yordamida erishish mumkin:
2. N.M. Roganovskiy "O'rta maktabda o'qitish metodikasi", Mn., "Oliy maktab", 1990 y.