Yosh o'spirinlarning o'quv faoliyati uchun motivatsiya xususiyatlari. O'smirlarda o'quv motivatsiyasining xususiyatlari

Hissiy farovonlik o'spirin, shuningdek, ko'p jihatdan uning ta'lim faoliyati kattalar tomonidan qanday baholanishi bilan bog'liq. O'smir uchun baholar har xil ma'noga ega. Ba'zi hollarda, baholash o'smirga o'z burchini bajarishga, o'rtoqlari orasida munosib o'rinni egallashga, boshqalarida esa o'qituvchilar va ota-onalarning hurmatiga sazovor bo'lishga imkon beradi. Ko'pincha, o'spirin uchun baholashning ma'nosi ta'lim jarayonida muvaffaqiyat qozonish istagida va shu bilan ularning aqliy qobiliyatlari va qobiliyatlariga bo'lgan ishonchda namoyon bo'ladi. Buning sababi yoshni anglash, o'zini shaxs sifatida qadrlash, o'zining kuchli va kuchsiz tomonlariga bo'lgan ehtiyojning ustunligi. Va bu borada nafaqat talaba faoliyati va uning aqliy qobiliyatini boshqalar tomonidan baholash, balki o'zini o'zi qadrlash ham muhimdir. Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, o'smirlik davrida o'z-o'zini hurmat qilish dominant rol o'ynay boshlaydi (E. I. Savonko). O'smirning hissiy farovonligi uchun baholash va o'z-o'zini hurmat qilish mos kelishi juda muhimdir. Faqatgina bu holatda ular bir yo'nalishda harakat qiladigan, bir-birini qo'llab-quvvatlaydigan motivlar sifatida harakat qilishlari mumkin. Aks holda, ichki va ba'zan tashqi mojarolar kelib chiqadi.

Яндекс.Директ18+Английский язык онлайн бесплатноIQENGLISH.RU Теплые полы в УзбекистанеTEPLIYPOL.UZ Стационарный бетонный заводRU.JIANXINMACHINERY.COM

Shuningdek, o'spirinning hissiy hayoti uning o'zini anglash darajasining o'sishi va shu bilan birga o'zini qadrlashning beqarorligi bilan bog'liq. O'smir o'z qobiliyatlarini boshqa maktab o'quvchilarining qobiliyatlari va potentsial intilishlari bilan taqqoslash jarayoni, ularni etarli darajada baholay olmaslik, uning baholarining kategoriya xarakteri, hissiyotlaridagi farqlar, gipertrofiy takabburlik, o'ziga ishonch, tanqidning kuchayishi, boshqa odamni baholashda maksimalizm bilan bog'liq. o'z-o'zini suiste'mol qilish, boshqa odamning ishtiyoqi [ 35].