Yosh matematiklar to`garagi

Yosh matematiklar to`garagi.

O`zbekiston o`z istiqlol va taraqqiyot yo`lidan rivojlanib, xalqaro maydonda o`zining munosib o`rnini topmoqda.Davlatimizning mustaqil taraqqiyot yo`lini ta`minlash uchun ijtimoiy- siyosiy, iqtisodiy va ma`rifiy sohalarda chur islohotlar amalga oshirilmoqda.Jamiyat va inson manfaatiga qaratilgan bu islohotlarning samarasi bevosita ta`lim tizimida tayyorlanayotgan mutaxassis kadrlarning salohiyatiga bog`liqdir.Shuday ekan biz matematiklar boalarni o`qitishda matematika to`gragida o`quvchilar bilimlarini yanada boyitib boramiz.Matematikadan sinfdan tashqari ishlarning mazmun mohiyati Matematikadan sinfdan tashqari mashfulotlar deganda o`quvchilarningmatematik bilimlarini kengaytirish va chuqurlashtirish maqsadida tashkil qilingan mashg`ulotlarni tushunamiz. Matematikadan o`tkazilgan sinfdan tashqari ishlarning mazmuni dars mashg`ulotlarida egallagan bilimlarni kengaytirish va chuqurlashtirishda qaratilgan bo`lishi kerak. Shundagina sinfdan tashqari mashg`ulotlar darsmashg`ulotlarining mantiqiy davomi bo`lib xizmat qila olaadi. Sinfdan tashqari mashg`ulotlar deganda ko`pincha yuqori sinflar nazarda tutiladi. Lekin ilg`or tajribalarning tasdiqlashicha , boshlang`ich sinflarda ham sinfdan tashqari turli –tuman formalarda mashg`ulotlar olib borishning potensial imkoniyatlari mavjud. Bu imkoniyatlardan foydalanish o`qitishdaboshlang`ich va yuqori sinflar uzviyligini ta`minlaydi.Boshlang`ich sinflarda sinfdan tashqari ishlarni olib borishda o`quvchilarning nutq madaniyatini va matematik tafakkurini shakillantirishga kompleks holda yondashish talab qilinadi. Yosh avlodni hozirgi zamion fani bilan qurollantirish orqali ularning aqliy jihatdan maksimal darajada rivojlantirishgaerishish umumta`lim-tayanch maktablar oldida turgan eng muhim vazifalardan biridir. Bu vazifani hal etishda sinfdan tashqari ishlarning orni benihoya katta. Sinfdan tashqari ishning asopsiy maqsadi o`quvchilardagi fang abo`lgan qizishini rivojlantirish, ularni darsda olgan bilimlarini to`ldiruvchi matematik bilim ,malaka va ko`nikmalar bilan qurollantirishdanfoydalanishj mumkin.Darsdan tashqari qilinadigan ishlar o`quv reja asosida ya`ni darslik talablarini bajarishga qatilgan bo`lib, bunga sinfdagibarcha talablar bevosita ishtirok etadi.Sinfdan tashqari ma`shg`ulotlardan asosiy maqsadi reja va darslikdan tashqari o`quvchilarga qo`shimcha bilim , ko`nikma va malakalar berish, ularning fang abo`lgan qiziqishlarini ottirish, olingan bilimlarini hayotga tadbiq qila bilishda yordam berishdan iborat. Boshlang`ich sinflarda matematikadan sinfdan tashqari ish turi matematika to`garagini tashkil etishda o`quvchilarning matematikaga bo`lgan qiziqishlariga qarabtanlab olinar ekan. Matematikadan to`garaklarni tashkil etisda qiziqarli misol va masalalardan,mantiqiy masalalardanfoydalanish loziom. Sinfdan tashqari amaliy mashg`ulotlar davomida o`quvchilar bilan(bolalarbilan joylarda) maqsadniko`zlovchi, barqaror amaliy natijaga olib keladigan ularni havaslarini ottiradigan amalda bajariladigan ishlarni olib boorish kerak.Sinfdan va maktabdan tashqari ishlar quyidagi yo`nalishlarda olib borilishi mumkin.1) ommaviy ishlar;(musobaqalar, ko`rik tanlovlar, kechalar, ertaliklar.2) to`garak ishlar (yosh matematiklar);Matematika to`garagi sinfdan tashqari ishlarning eng ommalashgan turi. To`garak ixtiyoriy ravishda tuziladi. Har qaysi matematka to`garagiga qatnashadigan o`quvchilar soni 15-20 dan oshmasligi kerak, aks holda o`qituvchiga qiyinchiliktug`diradi va o`quvchilar to`garakda aktiv ishtirok eta olmaydilar.Matematika to`garagining muvaffaqiyatli ishlashida, o`quvchilarni to`garak ishiga jalb qilishda , qiziqtirishda dastlabki dastlabki mashgulotlarning roli katta.

MATEMATIKA FANIDAN SINFDAN TASHQARI