Yillik taqvim-mavzu rejasi

IV BO‘LIM. XIX ASR OXIRIDA TURKISTONDAGI MILLIY-OZODLIK HARAKATLARI

28	Turkistonda milliy-ozodlik harakatlarining boshlanishi va uning sabablari			1 soat
29	Toshkentda «vabo isyoni»			1 soat
30	Nazorat ishi-4			1 sost
30	Andijon qo‘zg‘oloni			1 soat
31	Andijon qo‘zg‘oloni			1 soat
32	Milliy-ozodlik harakatlarining ahamiyati			1 soat
			V BO‘LIM. XIX ASR IKKINCHI YARMI - XX ASR BOSHLARIDA QORAQALPOQLAR
33	XIX asr ikkinchi yarmi - XX asr boshlarida qoraqalpoqlaming hududiy joylashuvi va ijtimoiy hayoti			1 soat
34	XIX asr ikkinchi yarmi - XX asr boshlarida qoraqalpoqlaming hududiy joylashuvi va ijtimoiy hayoti			1 soat
35	Soliq va majburiyatlar. Xalq qo‘zg‘olonlari			1 soat
36	Qoraqalpoqlar Turkiston general-gubematorligi tarkibida			1 soat
37	XIX asming ikkinchi yarmi - XX asr boshlarida qoraqalpoqlar madaniyati			1 soat
38	Nazorat ishi-5			1 soat
			VI BO‘LIM. JADIDLAR HARAKATI VA UNING TURKISTON IJTIMOIY-SIYOSIY VA MADANIY HAYOTIDAGI AHAMIYATI
39	Jadidchilik harakatining vujudga kelishi			1 soat
40	Jadidchilik harakatining vujudga kelishi			1 soat
41	Jadidlar: dasturiy maqsad va vazifalari			1 soat
42	Jadidchilik harakati namoyandalari va ulaming faoliyati			1 soat
43	Jadidchilik harakatining Turkiston ijtimoiy-siyosiy va madaniy hayotiga ta’siri			1 soat
44	Nazorat ishi 5			1soat
			VII BO‘LIM. TURKISTON VA BIRINCHI JAHON URUSHI
45	Birinchi jahon urushining boshlanishi va uning Turkistonga ta’siri			1 soat
46	Turkistonda 1916-yilgi qo‘zg‘olonlaming boshlanishi			1 soat
47	Jizzax qo‘zg‘oloni			1 soat
48	Turkistonda 1916-yilgi voqealaming oqibatlari va ahamiyati			1 soat
			VIII BO‘LIM. XIX ASR OXIRI - XX ASR BOSHLARIDA BUXORO AMIRLIGI VA XIVA XONLIGI
49	Buxoro amirligining davlat tuzumi va ijtimoiy-iqtisodiy hayoti			1 soat
50	Buxoro amirligining davlat tuzumi va ijtimoiy-iqtisodiy hayoti			1 soat
51	Nazorat ishi 6			1 soat
52	Yosh buxoroliklar faoliyati va Buxoro amirligining tugatilishi			1 soat
53	Yosh buxoroliklar faoliyati va Buxoro amirligining tugatilishi			1 soat
54	XIX asr oxiri - XX asr boshlarida Xiva xonligining davlat tuzumi va ijtimoiy-iqtisodiy hayoti			1 soat
55	XIX asr oxiri - XX asr boshlarida Xiva xonligining davlat tuzumi va ijtimoiy-iqtisodiy hayoti			1 soat
56	Xiva xonligining tugatilishi			1 soat
57	Xiva xonligining tugatilishi			1 soat
58	Nazorat ishi 7			1 soat
			IX BO‘LIM. MUSTAMLAKA SHAROITIDA TURKISTONDA MADANIY HAYOT
59	Ta’lim tizimi. Matbuot			1 soat
60	Ta’lim tizimi. Matbuot			1 soat
61	Turkistonda ilm-fan taraqqiyoti			1 soat
62	Turkistonda ilm-fan taraqqiyoti			1 soat
63	Teatr va musiqa san’ati			1 soat
64	Teatr va musiqa san’ati			1 soat
65	Me’morchilik va tasviriy san’at			1 soat
66	Me’morchilik va tasviriy san’at			1 soat
67	Nazorat ishi 8			1 soat
68	Yakuniy takrorlash			1 soat

O‘RTA TA’LIMNING TARIX FANIDAN O‘QUV DASTURI
(10-11-SINF)
UQTIRISH XATI

O‘zbekiston milliy davlat mustaqilligini qo‘lga kiritgandan keyin ta’lim davlat siyosatining ustuvor sohasiga aylanib, ushbu sohada tub islohotlar amalga oshirila boshlandi. O‘zbekiston tarixini o‘rganish bu boradagi markaziy sohani egallaydi. Bugun biz tarixiy bir davrda – xalqimiz o‘z oldiga ezgu va ulug‘ maqsadlar qo‘yib, tinch-osoyishta hayot kechirayotgan, avvalambor o‘z kuch va imkoniyatlariga tayanib, demokratik davlat va fuqarolik jamiyati qurish yo‘lida ulkan natijalarni qo‘lga kiritayotgan bir zamonda yashamoqdamiz.

O‘z avlod-ajdodi kimligini, nasl-nasabi, o‘zi tug‘ilib, voyaga yetgan Vatani tarixini bilishga intilish har bir sog‘lom fikrli insonga xos fazilatdir. Shuning uchun ham o‘zlikni anglash, avvalo, tarixni bilishdan boshlanadi. Tarixiy xotirasi bor inson – irodali inson, haqqoniy tarixni bilmasdan turib esa, kelajakni yaratib bo‘lmaydi. Shu ma’noda tarix fani o‘zining oldiga quyidagi maqsad vazifalarni qo‘yadi:
o‘quvchilarda tarixiy ong va tarixiy tafakkurni shakllantirish, dunyo xalqlari hamda ko‘p millatli xalqimizning tarixi va bugungi kuniga, milliy va umuminsoniy qadriyatlarga hurmat hissini tarbiyalash;
o‘quvchilarga davlatchiligimiz tarixi jahon sivilizatsiyasining ajralmas qismi ekanligini anglatish;
o‘quvchilarda tayanch va tarix faniga oid umumiy va kuchaytirilgan kompetensiyalarni shakllantirishdan iboratdir.
Tarix fanini o‘qitish esa, quyidagi vazifalar orqali amalga oshiriladi:
ajdodlarimizning ma’naviy merosi va jasoratlaridan ibrat olishga, ularga munosib voris bo‘lishga o‘rgatish;
o‘quvchilarni tarixiy voqealarni idrok etishga yo‘naltirish orqali ularning o‘zligini anglash, shaxs sifatida kamol topishiga yordam beradigan tushunchalar, milliy, umuminsoniy qadriyatlar ruhida tarbiyalashdan iborat.
Umumiy o‘rta ta’lim maktablarining V-IX sinflarida O‘zbekiston va jahon tarixining qadimgi zamonlaridan XX asr boshlarigacha bo‘lgan davri o‘rganishni taqozo etadi. Tarixiy hodisalar va voqealarni o‘rganishga qo‘yilgan talablar (V-IX sinflar) o‘quvchilarning yoshi, bilim saviyasi, ruhiy xususiyatlari, jismoniy rivojlanishi darajalariga mos bo‘lishi lozim. Shunga muvofiq tarzda o‘quv fani uch yo‘nalishni tashkil etadi. Jahon tarixi, O‘zbekiston tarixi, Dunyo dinlari tarixi.