|
Yaxshiroq o'rganish uchun jismoniy tarbiya fanida innovatsion o'qitish usullari
Ramananda Ningthoujam1, Bidhyapati Nongthombam2,
Moirangthem Sunderchand 3
1Jismoniy tarbiya va sport fanlari boʻlimi, Manipur universiteti, Hindiston; 2Degree Jismoniy tarbiya kolleji, Amravati, Hindiston; 3Shree Shree Gourogobind qizlar kolleji, Manipur, Hindiston.
Kirish: Jismoniy tarbiyachilar bolalar ongiga hayotga yaroqlilik qadriyatlarini singdirishga harakat qilishgan. NASPE (2003) va Tibbiyot instituti (2013) bolalarga kuniga kamida 60 daqiqa o'rtacha va kuchli jismoniy faollik (MVPA) olishni tavsiya qiladi.
Maqsad: Ushbu maqolada o'qitish va o'qitish jarayonini yaxshilash uchun jismoniy tarbiya dasturi sohasida qo'llaniladigan eng yangi o'qitish strategiyalari, yoshga mos jihozlar va sog'liqni optimallashtiradigan jismoniy tarbiya o'quv dasturlari yoritiladi.
Usullari: Google qidiruvi orqali jismoniy tarbiya fanidan olingan yangi jismoniy tarbiya mashg‘ulotlari, jihozlar, jismoniy tarbiya o‘quv dasturi, kalit so‘zlar bilan jismoniy tarbiya o‘quv dasturi, jismoniy tarbiya jihozlari, yoshga mos jismoniy tarbiya dasturi, jismoniy tarbiya bo‘yicha baholash, jismoniy tarbiya bo‘yicha strategiyalar, va jismoniy tarbiya bo'yicha o'quv dasturi bo'yicha ko'rsatmalar; tadqiqotchilarning tajribasi ham ushbu maqolada ifodalangan.
Muhokama: Jismoniy tarbiyachi bolani potentsial va yuqori malakali mutaxassis qilib tarbiyalashda asosiy rol o'ynashi kerak. Olimpiadachilar tug'ilmaydi, lekin ular maktabdan boshlab tadqiqotga asoslangan jismoniy tarbiya dasturida umrbod ishtirok etishlari natijasida hosil bo'ladi.
Xulosa: Bolani salohiyatli va yuqori malakali mutaxassis qilib tarbiyalashda jismoniy tarbiyachining o‘rni katta. Bolani kuniga kamida 60 daqiqa jismoniy faollik bilan shug'ullanishi uchun barcha maktablarda yangi o'quv dasturi, yoshga mos jihozlar, o'qitish texnikasi va hokazolar joriy etilishi kerak. Biroq, jismoniy tarbiya darslarida innovatsion jihozlar, strategiyalar va o'quv dasturlaridan foydalanish tadqiqotga asoslangan va bolalar uchun zarur bo'lishi kerak.
Kalit so'zlar: Jismoniy tarbiya, o'quv dasturi, jihozlar, maktab o'quvchilari.
KIRISH
Jismoniy tarbiya (Jismoniy tarbiya) dasturi maktab o'quvchilari o'rtasida umrbod salomatlikni targ'ib qilishda yaratish, amalga oshirish va baholashdir. Talabalar sog'lom oziq-ovqat tanlashni, video o'yinlarni o'ynash va televizor tomosha qilish vaqtini qisqartirishni o'rganadilar (Sallis, J. F. va McKenzie, T. L., 1991)1. Ilgari, jismoniy tarbiya dasturi maktab o'quv dasturidan olib tashlangan, chunki hamma joyda maktablar o'z o'quvchilarining akademik ko'rsatkichlarini yaxshilashga intilishadi, ko'pchilik o'tirgan sinfda o'qitish uchun ko'proq vaqt qoldirish uchun jismoniy tarbiya va tanaffus vaqtlarini qisqartirgan (Styuart G. va boshq, 2009). 2. Yillar davomida tadqiqotchilar va o'qituvchilar oltita NASPE (Milliy sport va jismoniy tarbiya assotsiatsiyasi) ko'rsatmalariga javob berish uchun jismoniy tarbiya bo'yicha o'quv dasturlari, jihozlari va o'quv dasturlarini qayta ko'rib chiqdilar. Hindistonda Markaziy Maktab Ta'limi Kengashi (CBSE) jismoniy tarbiyani maktab o'quv dasturiga tanlash faniga aylantirdi. Maktabda jismoniy tarbiya sinfini kiritish g'oyasi o'quvchilarni sog'lom qilish va ularni sog'lom turmush tarziga o'rgatishdir. Tadqiqotning maqsadi jismoniy faoliyat orqali yosh bolalarning salomatligini yaxshilash va rivojlantirish uchun jismoniy tarbiya dasturida qo'llaniladigan eng yangi strategiyalar, yoshga mos jihozlar, yangi o'quv dasturlarini ta'kidlashdir. Shu maqsadda Google qidiruvi orqali jismoniy tarbiya fanidan yangi jismoniy tarbiya mashgʻulotlari, jihozlar, jismoniy tarbiya oʻquv dasturlari, kalit soʻzlar bilan jismoniy tarbiya oʻquv dasturi, jismoniy tarbiya jihozlari, yoshga mos jismoniy tarbiya dasturi, jismoniy tarbiya fanidan baholash, jismoniy tarbiya boʻyicha strategiyalar. ta'lim, jismoniy tarbiya bo'yicha o'quv dasturlari bo'yicha ko'rsatmalar; tadqiqotchilarning tajribasi ham ushbu maqolada ifodalangan.
Do'stlaringiz bilan baham: |
