Январь ойи

Bilish jarayonining rivojlanishi
Predmetlarni uzun va qisqa, katta va kichikligiga nisbatan solishtirish malakalarini rivojlantirish. Yil fasllariga xos tabiat hodisalarini bilish, geometrik shakllarni ayta olish malakalarini rivojlantirish.
Ijodiy rivojlanish				Sahna ko’rinishlarida ishtirok etish. Musiqa asboblarini chala olish.
Rivojlanish markazlari			Ta’lim-tarbiyaviy faoliyat
			Dushanba	Seshanba	Chorshanba		Payshanba	Juma	Resurslar, ilovalar
Erkin faoliyat	Qurish-yasash va matematika		Pazl yig’ish: «Bu nima?»		Tabiiy materiallardan qo’l ishi				Pazl, geometrik shakl, modul, tabiiy material, o’yinchoq, rasm, chizma va namunalar.
	Syujetli-rolli o’yinlar va drammalashtirish		Kuz fasliga mehmonga						Kuz fasli mavzusiga doyr adabiyot, ko’rgazma, syujetlirolli o’yin atributlari.
	Nutq va til		Kuzning belgilari		Hamid Olimjonning «Kuz» she’rini yod olish				Syujet rasm, slayd, kuz haqida videorolik.
	Fan va tabiat		Amaliy tajriba: Havo						Qog’oz, sharik, suv, stakan, tarozi, pufaklar.
	San’at markazi		Loy ishi: «Qo’ziqorinlar»	Applikatsiya: Maysadagi qo’ziqorin			Rasm: «Kuzgi daraxat novdasi»		Namuna, Kontselyariya jihozlari.
	Umumiy guruh bo’lib ishlash

OKTABR. BIRINCHI HAFTA

«OLTIN KUZ»

Qurish-yasash va matematika markazi

Pazl yig’ish: «Bu nima?»

Maqsad: bolalar chizma va o’z tasavvurlariga

tayanib quradilar, murakkab shakllarni

nomlaydilar, shakl va hajmni biladilar, tartib bilan sanaydilar.

Kerakli jihoz va materiallar: pazl, geometrik shakl, modul, «Oltin kuz» mavzusiga oid surat.

Faoliyatning borishi:

1. «Oltin kuz» mavzusidagi suratni tomosha

qilish.

2. «Bu nima?» ta’limiy o’yin.

3. «Top, nechta?» (tenglik - tengsizlik) ta’limiy o’yin.

4. Qurish-yasash.

5. Bolalar ishlarini muhokama qilish va rag’batlantirish.

Qo’shimcha: topishmoqlar aytish, kuz haqida badiiy adabiyotlar o’qish.

E’tiborga molik jihati: obrazli fikrlashni rivojlantirish, aqliy va amaliy faoliyat, o’ylashga xohish uyg’otish, o’z xohish istagi bo’yicha ijodiy va ijobiy natijalarni yaratish.

Qurish-yasash va matematika markazi

Tabiiy materiallardan qul ishi

Maqsad: bolalar tasavvurlari orqali

konstruktsiyalar yasaydilar, predmetlarni bir-biriga ulaydilar, geometrik shakllarni nomlaydilar, tabiatga bo’lgan mehr hissini aks yettiradilar. Kerakli jihoz va materiallar: tabiiy material, o’yinchoq, chizma, rasmlar, detallarni yopishtirish

uchun plastilinlar.

Faoliyatning borishi:

1. Tabiiy materiallardan nimalar qilish

mumkin? Suhbat.

2. «Nimaga o’xshaydi?» ta’limiy o’yin.

3. Bolalarning amaliy ishlari.

4. Bolalar ishlarini muhokama etish va

rag’batlantirish.

Qo’shimcha: tabiatni asrash va avaylashga o’rgatish, tarbiyachi o’z kompozitsiyasini taklif etishi mumkin.

E’tiborga molik jihati: bolalarni namunalarni tahlil qilish, konstruktiv yechimni topishga o’rgatish.

Qurish-yasash va matematika markazi

«Zamburug’»

Maqsad: bolalar qog’ozdan shakl yasay oladilar.

Kerakli jihoz va materiallar: o’lchami 15G’75

bo’lgan qizil to’g’ri to’rtburchak, o’lchami 10G’15)

bo’lgan yashil to’rtburchak, yelim, mo’yqalam,

salfetka, «O’rmonchi chol» o’yinchog’i, qo’ziqorinlar rasmi.