Январь ойи

Ijodiy rivojlanish

Musiqaning hissiy jihatini eshitish va tushunish, plastilindan moychyechakni yasay olish, jamoa bo’lib kompozitsiyani yarata olish. To’g’ri chiziq bo’yicha, burchaklarni yumaloq qilib kesishni o’rgatish.

Rivojlanish markazlari

Ta’lim-tarbiyaviy faoliyat

Dushanba

Seshanba

Chorshanba

Payshanba

Juma

Resurslar, ilovalar

Erkin faoliyat

Qurish-yasash va matematika

Bahor rasmi

Geometrik shakllar. Konus. 5 gacha sanash.

Kerakli anjomlar.

Syujetli-rolli o’yinlar va drammalashtirish

Sahna ko’rinishi: «O’jar echkilar» o’zbek xalq ertagidan parcha

Niqob, ertak atributlari, ertakka oid rasmlar.

Nutq va til

N. Raimovning «Yalpiz» hikoyasini qayta hikoya qilish Hikoya tuzish: Bahor keldi Mavzuli rasmlar, badiiy adabiyotlar, AKT. Xa Fan va tabiat Gullayotgan

Hikoya tuzish: Bahor keldi

Mavzuli rasmlar, badiiy adabiyotlar, AKT.

Fan va tabiat

Gullayotgan daraxtni kuzatish

Kerakli anjomlar.

San’at markazi

Loy ishi: Moychyechak

Applikatsiya: Sehrli bog’

Rasm: «Gullayotgan daraxt»

Namuna, kontselyariya jihozlari.

Umumiy guruh bo’lib ishlash

APREL. BIRINChI HAFTA

«GULLAB YaShNAYoTGAN BAHOR»

Qurish, yasash va matematika markazi

Mozaikadan yasash: «Bahor rasmi»

Maqsad: bolalar tayyor rasm yoki tayyor namunani tomosha qiladilar va mozaikadan qurilma yasaydilar. Tasavvurlari, idroki va mayda qo’l motorikalarini rivojlantiradilar.

Kerakli jihoz va materiallar: mozaika, mavzu bo’yicha rasmlar.

Faoliyatning borishi:

1. «Bahor» ras mini tomosha qilish.

2. «Bu qanday bo’ladi» ta’limiy o’yini.

3. «Rasmni yig’ish» ta’limiy o’yini.

4. Mozaikadan loyihalash.

5. Bolalarning ishlarini muhokama qilish

va rag’batlantirish.

Qo’shimcha: «Gullayotgan bahor» illyustratsiyasi,

«Yil faellari», «Yaxshi va yomon» ta’limiy

o’yinlarida ishtirok etish.

E’tiborga molik jihati: konstruktiv yechim-

larni topa bilish, boshlangan ishni oxirigacha

yetkazish, bolalar ijodini rivojlantirish.

Qurish, yasash va matematika markazi

Konus. 5 gacha sanash.

Maqsad: bolalar geometrik shakllarni biladilar, geometrik shakllarni atrof-muhitdagi buyumlar shakli bilan taqqoslaydilar, 5 gacha sanaydilar, raqamlarni buyumlar bilan taqqoslay oladilar. Qog’oz varag’i bo’yicha mo’ljal oladilar

(o’ngda, chapda, yuqorida, pastda).

Kerakli jihoz va materiallar: geometrik

shaklli kartochkalar, 1 dan 5 gacha raqamli

kartochkalar, qog’oz varag’i.

Faoliyatning borishi:

1. 5 gacha sanash, raqamlarni buyumlar bilan

taqqoslash.

2. Rasmlarga qarab «Qo’lqop» ertagini

namoyish qilish.

3. Konusni boshqa geometrik shakllar

bilan taqqoslash.

4. «Gilamchani geometrik shakllar bilan

beza» ta’limiy o’yini.

5. «Qog’oz varag’ini chamala» ta’limiy

o’yini.

6. «Figurani yig’» ta’limiy o’yini.

7. Bajarilgan ishlar yuzasidan muhokama

va rag’batlantirish.

Qo’shimcha: matematik loto, hisob tayoqchalari

bilan ishlash, geometrik shaklni yasash, birdan

o’ngacha bo’lgan raqamlarni ifodalovchi rasmlar