«yangiyul poligraph service»

31
ALISHERNING YOSHLIGI
Oybek
G‘iyosiddin  Kichkina  bog‘da  bir  bek  bilan  oyoq  us-
tida  turib  suhbat  qurar  edi.  Ali sher  sevinib,  otasi  ol-
diga  yugurdi,  bo‘ynidan  quchib  o‘pdi-da,  chetda  turgan 
onasi  oldiga  yugurdi,  birga  ko‘chaga  chiqib  ketdilar.
—  O‘g‘il  chakki  emas,  tiyrak,  begona  ko‘zdan  as-
rasin!  —  dedi  zimdan  bolani  ta’qib  qilib  turgan  bek.
G‘iyosiddin  Kichkina  kamtarona  ohangda:
—  Ilohim,  mulla  bo‘lsin,  zehni  yaxshi,  —  dedi. 
So‘ng  o‘zi  ham  ichida:  «Ha,  Tangrim  yomon  ko‘zdan 
asrasin»,  —  deb  qo‘ydi.
Alisher  o‘zi  tengi  ikki  qo‘shni  bola  bilan  hovlida 
soqqa  o‘ynardi.  Bolalarning  ustida  malla  yoqa  bo‘z 
ko‘ylak,  boshlarida  kir  oq  takya,  oyoqlari  yalang.  Ali-
sher  ham  xiyla  uringan,  eskirgan  etiklarini  yechib, 
devor  tagiga  tashlagan  edi.  Soqqalarni  uzoqqa  uloq-
tirib,  keyin  halloslab  yugurdilar.  Alisher  harakatchan, 
yugurik,  soqqa  ortidan  chopganida  o‘rtoqlaridan  qo-
lishmaydi.
O‘yindan  zerikkach,  soqqalarni  yig‘ishtirib,  devor 
soyasida  bir  lahza  cho‘qqayib  o‘tirdilar.  Shu  tobda 
daraxtlar  orasidan  otilib  chiqqan  kiyik  Alisherni  hid-
ladi,  erkalanib  surkaldi.  Alisher  kiyikning  bo‘ynidan 
quchib,  boshini  silab  ulgurmagan  ediki,  jonivor  bir 
zumda  yo‘q  bo‘ldi.
—  Seni  tanir  ekan,  qurmagur,  xo‘b  o‘rgatibsan 
o‘zingga,  —  dedi  bolalardan  biri.
—  Rost,  qoyilman!  —  deya  ma’qulladi  zavq  bilan 
ik kinchi  bola.
http://eduportal.uz

---

32
—  Tog‘am,  ermak  bo‘lsin,  deb  dashtdan  olib  kel-
gan  edilar.  U  kishi  usta  merganlar.  Hayvonlarning, 
ayniqsa,  kiyiklarning  xulq-atvori,  qiliqlari  haqida  maroq 
bilan  hikoya  boshlasalar,  kulli  jahonni  unutib  yuboray 
deyman. 
To‘satdan  yana  paydo  bo‘l gan  kiyik  halloslagancha 
Ali sherning  pinjiga  bosh  suqdi.  Sevinib  ketgan  Ali-
sher:
—  Mu-mu,  birpasgina  jim  tur,  —  dedi  kiyikni  erkalab.
—  Pok,  ozoda,  ajoyib,  suluv  jonivor,  —  dedi 
zavq  bilan  tomosha  qilgan  bola.
—  Katta  bo‘lganimda  ovchi  bo‘lgumdir,  tog‘larda 
merganlik  qilishning  kayfi  zo‘r,  —  dedi  kiyik  ketgan 
tomonga  tikilganicha  ikkinchi  bola.
—  Bizning  vatanimiz  Hirot  o‘lkasi  jannatmakon 
desak  lof  bo‘lmas,  do‘stlarim,  —  dedi  Alisher  cho‘p 
bilan  yerga  nelardir  chizgan  holda,  boshini  ko‘tarmas-
dan.  —  Meningcha,  bo‘ri,  yo‘lbars  yanglig‘  vahshiy 
hayvonlarni  ov  qilmoq  ma’qul.  Kiyikday  beozor  max-
luq,  fahmimcha,  dunyoda  kamdur  deyman.
—  Qiyofasining  suluvligini  qaranglar!  Go‘shti  ham 
lazzatlidir-a?  —  dedi  qoracha  bola,  soqqalarini  sanay 
turib. 
—  Ov  qilmoq,  merganlik  —  ermak  narsa,  lekin 
eng  zo‘r  zaruriyat  maktabdir.  Turmushning  ko‘p  sirla-
rini  maktab  o‘rgatadi. 
Suhbatning  bunday  keskin  o‘zgarganidan  shoshib, 
bir  on  jim  qolgan  bolalarning  kattarog‘i:
—  Kim  o‘rgatdi  senga  bu  gaplarni?  —  deb  so‘ra-
di  Alisherga  tik  qarab.
http://eduportal.uz

---

33
—  Bilaman-da,  otam  hamisha:  «Olim  odam  xor 
bo‘lmaydi»,  —  deydilar.  Otamning  oldiga  olim  odam-
lar  ko‘p  keladi,  turli  gap-so‘z,  ajoyib  g‘azallarni  bir 
chetda  o‘ltirib  tinglaymen,  o‘zim  ham  xiylagina  g‘azal-
larni  yod  bilurmen...
Alisher  yaqinda  maktabga  borajagini,  otasi  ko‘pdan 
va’da  qilib  yurganini  aytmoqchi  edi,  lekin  aytmadi.
1. Alisher  o‘rtoqlari  bilan  nima  haqida  suhbatlashdi?
2. U  o‘rtoqlarining  ov  qilish  to‘g‘risidagi  fikrlarini  nima  uchun 
ma’qullamaydi?
3. Alisher  «turmushning  ko‘p  sirlarini  maktab  o‘rgatadi», 
deganida  nimalarni  nazarda  tutadi?