Yangi pedagogik texnologiyalar

94
Ta’lIM TexNoloGIyalarI № 5–6, 2012
• тажриба-тадқиқотлар
таЖриба-таДҚиҚОт ЖараЁниДа ЎҚитуВчининг 
таДҚиҚОтчилик ФаОлияти
Қ. Султонова 
– филология фанлари номзоди, 
Республика таълим маркази бош мутахассиси
• Мазкур мақолада тажриба-тадқиқот жараёнида уйғунлаштирилган усуллар ҳамда 
педагогик амалиётда ёш ўқитувчиларнинг инновацион технологиялардан ўқув жара
-
ёнида амалий фойдаланишлари учун тавсиялар келтирилган
.
• В статье приведены обобщенные методы опыта-исследования, а также даны реко
-
мендации молодым педагогам использовании инновационных технологии в учебным 
процессе.
М
уҳтарам Юртбошимиз 
“...ўқитувчи бо
-
лаларимизга замонавий билим берсин, 
деб талаб қиламиз. Аммо замонавий би
-
лим бериш учун, аввало, Мураббийнинг ўзи ана 
шундай билимга эга бўлиши керак”
деганлари-
да ҳақ эдилар.
Халқ таълими вазирлигининг 2010 йил 20 де-
кабрда 
“Илғор педагогик технологиялар 
бўйича тажриба-тадқиқот майдонлари фаоли
-
ятини ташкил этиш тўғрисида”
ги 289-сонли 
буйруғи қабул қилинди.
Мазкур буйруққа асосан ташкил этилган Респу-
блика миқёсидаги 28 та тажриба-тадқиқот майдон-
ларида педагогик технологиялар мана 2010–2011 
ўқув йилидан буён тажриба-тадқиқотдан ўтказилди. 
Таъкидлаш жоизки, ушбу таълим муассасалари-
га Халқ таълими вазирлиги томонидан тажриба-
тадқиқот майдони эканлигини тасдиқловчи сер-
тификат ҳам берилди. Бу эса тажриба-тадқиқот 
ўтказувчи мактабларнинг нуфузини ошириш билан 
бирга уларга масъулият ҳам юклади.Айни пайтда 
тажриба-тадқиқот ишларининг якунловчи босқичи 
2012–2013 ўқув йилида давом этмоқда.
Тажриба-тадқиқот ишларининг ўтган