Yangi pedagogik texnologiyalar

, а также все
-
стороннего развития личности обучаемого в 
ходе учебн
о
-воспитательного процесса.
Понятие компьютерная технология обуче
-
ния, с учетом широких возможностей совре
-
менных персональных компьютеров, часто 
используется в том же смысле, что и и
нфор-
мационная технология обучения.
Информационно-коммуникационные, аудиови-
зуальные и интерактивные технологии становятся 
сегодня основой для построения структуры новой 
образовательной среды. Они обладают огромным 
потенциалом к изменению процесса обучения, так 

---

39
Ta’lIM TexNoloGIyalarI № 5–6, 2012
• ахборот-коммуникацион технологиялар
как стимулируют активное взаимодействие учите-
ля и ученика во время урока и внеурочное время.
Использование 
информационно-коммуника-
ционной технологии на гуманитарных предме-
тах позволяет сделать урок наглядным, помогает 
конкретизировать и анализировать предмет речи, 
развивает творческие возможности учащихся, 
способствует повышению качества образования 
школьников.
Очень большую роль в обучении предметам 
школьного курса играет принцип наглядности. Чем 
нагляднее изложит свой материал учитель, тем 
более высокие результаты знаний учащихся будут 
поручены.
Информационно-коммуникационные техноло-
гии сами по себе несут огромный потенциал. Уче-
ник становится не просто субъектом педагогиче-
ского процесса, но и исследователем, умеющим 
самостоятельно и творчески, в меру своих способ-
ностей, выявлять и решать широкий круг задач гу-
манитарного и научного общения с окружающим 
миром, делать заключения и давать необходимые 
пояснения.
Большим подспорьем в работе учителю стали 
тестовые программы, которые выдают результат 
тестирования за доли секунды. Если учитель от-
лично владеет навыками работы на компьютере, 
создавать такие тесты не сложно. А дети, конечно, 
оценят недоступность и строгость электронного 
тестирования и будут гораздо тщательнее гото-
виться к такому тестированию, ведь компьютер не 
даст возможности исправить ошибки, или перепи-
сать работу заново.
Достоинства 
информационно-коммуникаци-
онных технологий неоспоримы: высокая нагляд-
ность, красочность и необычность оформления 
притягивает внимание детей, и они лучше усваи-
вают материал, что, конечно же, намного повыша-
ет показатели качества знаний.