Yangi o’zbekistonning umidli yoshlari” 1(2)-son



Download 133,48 Kb.
Pdf ko'rish
bet1/2
Sana19.05.2023
Hajmi133,48 Kb.
#941162
  1   2
Bog'liq
o-qish-darslarida-axborot-kommunikatsiya-texnologiyalaridan-foydalanish



49 
CENTRAL ASIAN RESEARCH JOURNAL FOR INTERDISCIPLINARY STUDIES
(CARJIS) ilmiy jurnali bilan hamkorlikda. 
“YANGI O’ZBEKISTONNING UMIDLI YOSHLARI” 1(2)-SON 
2022-YIL 28-MART 
O‘QISH DARSLARIDA AXBOROT KOMMUNIKATSIYA 
TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH 
 
Erkinova Navbahor 
Urganch davlat universiteti Pedagogika fakulteti 3- bosqich talabasi 
ANNOTATSIYA 
O‘quvchilarning o‘qish darajasini, Davlat ta’lim standartlariga munosib, bilim 
ko‘nikma, malakalar hosil qilishda to‘g‘ri tanlangan metodlar yaxshi natija beradi. 
Axborot kommunikatsiya texnologiyalari o‘quvchilarni qiziqarli olamga olib kirishda 
o‘qituvchining imkoniyatlarini kengaytiradi, bunda o‘quvchilar axborotlarni mustaqil 
ravishda izlab topadilar, oladilar, tahlil qiladilar va boshqalarga yetkazadilar. 
Kalit so‘zlar:
kommunikatsiya, texnologiya, o‘qish, izohli o‘qish, savodxonlik. 
Ta’lim 
shaklining 
boshlanmasi 
boshlang‘ich 
ta’lim 
yo‘nalishi 
hisoblanadi.Shunday ekan boshlang‘ich ta’limda o‘qish fanining ahamiyati 
katta.Boshlang‘ich ta’limga qo‘yiladigan talablar o‘quvchida nutqni rivojlantirish, o‘z 
fikriga ega bo‘lishi,milliy tilimiz va xalq yozuvini o‘rgatishdan iboratdir. O‘qish 
darsini o‘rganish qolgan barcha fanlarni o‘rganishda debocha vazifasini bajaradi. 
O‘qish darsini o‘quvchining onggida akslantirishimiz uchun o‘quv metodlarning 
ahamiyati katta. Professor Asqar Zununov o‘qitishning mazmuni va usullari haqida 
so‘z yuritib, o‘quvchilarning oldin bilimlarini o‘zlashtirishga, so‘ng yod olinishini 
ta’lim jarayonida izohli o‘qish deb nomladi. Izohli o‘qish deb, o‘ylashga his qilishga, 
to‘liq idrok etishga aytiladi. Bunda o‘qish jarayonida axborot kommunikativ 
metodlarning o‘rni o‘zlashtirishni osonlashtiradi. O‘qish darslarida axborot 
kommunikatsiyasi o‘quvchilarga bir xillikdan qochishga, o‘yinqaroqlikni 
shakllantirish, tasavvur qobiliyatlarini shakllantirish, jonli ko‘rgazmalar orqali, 
interfaol metodlar orqali darsni jonlantirib beradi, darsni mustahkamlab, xotirada 
saqlanishida ko‘makchi bo‘ladi. Boshlang‘ich sinf o‘qish darslarida she’rlar, maqol, 
ertak, hikoya, masal, topishmoq, maqol, ilmiy-ommabop asarlar o‘qib o‘rganilishida 
yanggicha usulda darsning o‘tishida o‘qituvchi va o‘quvchiga axborot 
kommunikatsiya ko‘prik vazifasini o‘taydi. O‘qituvchi yangi mavzularni ko‘rgazmali 
texnologiyada tashkillashtirish, bilim orqali ko‘prikdan savodlilar orolchasiga olib 
keladi.
Hozirgi paytda pedagogika fanida pedagogik texnologiyalar, ta’lim texnologiyasi, 
o‘qitish texnologiyasi iboralari tez-tez tilga olinmoqda. Bugungi kungacha pedagogik 
adabiyotlarda, ta’lim muammolariga oid ma’ruzalar, rasmiy hujjatlarda 
«yangpedagogik texnologiya», «ilg‘or pedagogik texnologiya», «zamonaviy ta’lim 


50 
CENTRAL ASIAN RESEARCH JOURNAL FOR INTERDISCIPLINARY STUDIES
(CARJIS) ilmiy jurnali bilan hamkorlikda. 
“YANGI O’ZBEKISTONNING UMIDLI YOSHLARI” 1(2)-SON 
2022-YIL 28-MART 
texnologiyasi» ga oid tushunchalari hali ham bir qolipga tushirilmagan, 
entsiklapediyalarda izohlanganicha yo‘q, uning mazmunini yagona talqini ishlab 
chiqilmagan va shuning uchun iboraning bir-biridan farqlanuvchi ko‘pgina ta’riflari 
mavjud. Pedagogik texnologiya - shunday bilimlar sohasiki, ular vositasida uchinchi 
ming yillikda davlatning ta’lim sohasidagi siyosatida tub burilish yuz beradi, 
o‘qituvchi faoliyati yangilanadi, o‘quvchi va talaba yoshlarda hurfikrlilik, bilimga 
chanqoqlik, Vatanga mehr muhabbat, isonparvarlik tuyg‘ulari tizimi shakllantiriladi. 
Texnologiya – biror ishda, mahoratda, san’atda qo‘llaniladigan usullar, yo‘llar 
yig‘indisi. Pedagogik texnologiya – o‘qitishning, ta’limning shakllari, metodlari, 
usullari, yo‘llari, tarbiyaviy vositalarning maxsus yig‘indisi va komponovkasi 
(joylashuvi)ni belgilovchi psixologik tartiblar (ustanovka)lar majmuasi: u pedagogik 
jarayonning tashkiliy-uslubiy vositalaridan iborat (B.T.Lixachev). Hozirgi kunda 
axborot kommunikatsion texnologiyalar asosida o‘qish darsini kompyuter dasturlarida, 
masofaviy o‘qitish, internet orqali ko‘rgazmali o‘qitish mumkin. O‘qish darsida 
axborot kommunikatsiyalaridan an’anaviy darslarda foydalanish samara beryapti. 
Boshlang‘ich sinflarda o‘qishning sifatini rivojlantirish, o‘quvchini dars jarayonida 
qiziqtirish, eng muhimmi eslab qolishda, multimedia vositalarini kerakli darsda o‘z 
o‘rnida ishlatishda qo‘l keladi. Boshlang‘ich sinflarda elektron o‘quv qo‘llanmalari 
tayyorlab, so‘zlarni tovushli-harfli tahlil qilish, o‘quvchilarning to‘g‘ri o‘qiganliklarni 
nazorat qilish, so‘zning bo‘g‘inlari, gaplar, rasmli ko‘rgazmalar, qiziqarli o‘yinlar, 
metodlar orqali fan mavzularini o‘quvchiga yetkazib berish mumkin.O‘quvchilarning 
egallagan bilimlarini axborot vositalarida test tayyorlab, ularning baholarini 
avtomatlashtirilgan holda tekshiramiz. Bunda dars jarayonida vaqtdan yutiladi.
O‘quvchining ko‘rish qobiliyati, tafakkuri harakati, o‘yin, sxemallar va turli xil 
ko‘rgazmali metodlarda oq-qora ranglardanmas balki, turfa ranglardan 
foydalanganimizda o‘quvchiing qiziqishi ortib, fan haqida ma’lumotga ega bo‘lib, 
mustahkamlashiga turtki bo‘ladi. Har bir maktablarda bugungi kunda internet tarmog‘i 
mavjud.
Bu turli xil axborot resurslaridan foydalanishni, o‘quv metodlarini o‘rganish, chet 
el ta’limini shakllantiradi. Boshlang‘ich sinflarda o‘qish jarayonida axborot 
texnologiyasida o‘quvchilar o‘z-o‘zini boshqarib, darsdagi boshqaruvlar nazoratini 
shakllantiradi.
O‘qish darsliklarining yaratilishi, dars ishlanmalar, darsning tashkilliy qismlarini, 
sinfdan tashqario‘qish jarayonining bugungi kunda axborot kommunikatsiya orqali 
muvaffaqiyatga erishayotgani yaqqol ko‘rishimiz mumkin,axborot texnologiyalari 
fanning o‘quv ma’lumotlarini tadbiq etiish imkoniyatini sezilarli darajada 
kengayishiga, o‘quvchi o‘qituvchisiz o‘zlashtirolmagan jarayonni individual o‘rganish 
uchun, o‘quvchilarning darsga jalb qilinishini, fanni o‘zlashtirishning bir necha 


51 
CENTRAL ASIAN RESEARCH JOURNAL FOR INTERDISCIPLINARY STUDIES
(CARJIS) ilmiy jurnali bilan hamkorlikda. 
“YANGI O’ZBEKISTONNING UMIDLI YOSHLARI” 1(2)-SON 
2022-YIL 28-MART 
usullarini ko‘rish va ularning jonli, rangli, musiqiyligi, e’tiborni o‘ziga jalb qiladigan 
xususiyati esda qolishlikni ta’minlaydi.
Hayotimizda axborot kommunikatsiyalari har bir jabhada muhim. 

Download 133,48 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish