YaN 1-Variant. Kichik maktab yoshida yetakchi faoliyat qaysi javobda ko‘rsatilgan?

22. Biogenetik nazariyada insonning qaysi jihati bosh omil sifatida qabul qilingan?
a) Biologik yetilishi. b) Jismoniy jihatdan takomillash. c) Biologik va ijtimoiy jihatdan rivojlanish. d)Aqliy jihatdan rivojlanish.
23. Bu o’smirlik davri bolalarning asosiy intilishini aniqlang?
a) Bilim olish b) Mustaqil bo’lish c) O’z – o’zini tarbiyalash d) Ayrim fanlarni o’zlashtirish
24. Oila sonining qayta tiklanishi uchun har bir oilada nechtadan farzand bo‘lishi rejalashtiriladi. Ushbu ta’rif oilaning qaysi funksiyasiga tegishli?
a) Iqtisodiy b) relaksatsiya c) felisitiologik d) reproduktiv
25. Yoshlik davrida yigit-qizlar komolotiga qaysi psixologik mexanizm ta’sir ko‘rsatadi?
a) Mehnat jamoasi; b)Oila mikromuhiti; c) Norasmiy ulfatlar; d) a,b,c javoblar to‘g‘ri.


Ya N. 2-Variant.

1. 
   Yoshlik davri necha yoshlarni o‘z ichiga oladi?
   

a) 23-30; b) 28-35; c) 23-28; d) 36-55;
2. O‘spirinlikda qizlarda bo‘yning o‘sishi necha yoshda o‘sishdan to‘xtaydi?
a) 16-18; b) 16-17; c)17-18; d) 15-16;
3. Birinchi sinf o‘quvchilarining diqqati qanday bo‘ladi?
a) barqaror; b)beqaror; c) diqqatini bir joyga jamlay oladi; d)a va c;
4. O‘quvchilar konkret amaliy masalalarni yechish yoki tushunchalarni o‘zlashtirishning umumiy usullarini o‘zlashtirishlari kerak. Ushbu ta’rif qaysi biriga tegishli?
a) o‘quv harakatlari; b) o‘quv topshiriqlari; c) o‘quv situatsiyasi; d) Baho;
5. Maktabgacha yosh davri necha yoshlarni o‘z ichiga oladi?
a) Tug‘ulgandan 2-3oylikgacha; b) 2-1yoshgacha; 1-3yoshgacha; d) 3-7 yoshgacha;
6. Yosh va pedagogik-psixologiya alohida predmet sifatida nechanchi asrda vujudga kelgan?
a) XIXasr boshlarida; b) XX asr; c) XXasr boshlarida; d) XXI asr;
7. Pedagogik-psixologiyaning predmeti bu?
a) Talim va tarbiya jarayonining psixologik mexanizmlari va qonuniyatlarini o‘rganishdir.
b) Tarbiya jarayonining psixologik mexanizmlari va qonuniyatlarini o‘rganishdir.
c) Talim jarayonining psixologik mexanizmlari va qonuniyatlarini o‘rganishdir.
d) Talim va tarbiya jarayonining pedagogik mexanizmlari va qonuniyatlarini o‘rganishdir.