Yakuniy nazorat uchun

22. Psixologiyada (N.A.Menchinskaya) nechta o‘zlashtirish darajalarini farqlagan?
*A) 4ta:
B) 2ta
C) 3ta
D) 1ta


23. O‘quvchining tushunchalarning belgisini farqlay olishi, biroq muhim belgilarini nomuhimlaridan ajratib bera olmasligi bilan xarakterlanishi psixologiyada (N.A.Menchinskaya) nechinchi o‘zlashtirish darajasiga kiradi?
*A) Ikkinchi;
B) Birinchi
C) Uchinchi
D) To’rtinchi


24. O‘quvchi tushunchaning barcha muhim belgilarini o‘zlashtirganligi, ammo uning hali alohida bittali obrazlar bilan qotib qolganligi bilan xarakterlanadi, tushuncha hali umumlashmagani, psixologiyada (N.A.Menchinskaya) nechinchi o‘zlashtirish darajasiga kiradi?
*A) Uchinchi;
B) Birinchi
C) Ikkinchi
D) To’rtinchi


25. Narsa va hodisalar haqida «diffuzion-yoyilgan» tasavvurlari bilan xarakterlanadi. Bunda o‘quvchi bir narsani ikkinchidan ajrata oladi, amma ularning alohida belgilarini ko‘rsata olmasligi, psixologiyada (N.A.Menchinskaya) nechinchi o‘zlashtirish darajasiga kiradi?
*A) Birinchi;
B) Ikkinchi
C) Uchinchi
D) To’rtinchi


26. Tushuncha endi umumlashgan, oldin tayanch bo‘lgan alohida konkret obrazlar bilan qotib qolmagan, mazkur tushunchaning boshqalari bilan muayyan aloqalarini o‘zlashtirganligi, psixologiyada (N.A.Menchinskaya) nechinchi o‘zlashtirish darajasiga kiradi?
*A) To’rtinchi;
B) Birinchi
C) Uchinchi
D) Ikkinchi


27. Nechanchi yildan boshlab o‘zbek atamashunosligi muammolariga bag‘ishlangan Respublika ilmiy-amaliy konferensiya o’tkazilmoqda?
*A) 1986-yldan:
B) 1988-yildan
C) 1990-yildan
D) 1975-yildan


28. Maktab chizmachilik kursini o‘rganish davomida fanlarning mazkur aloqalarda bo‘lishi vaqtiga qarab ularni necha guruhga ajratish mumkin?
*A) 3 guruhga:
B) 5 guruhga
C) 4 guruhga
D) 6 guruhga