Yakuniy nazorat uchun

105. Terminalogiya tushunchasi?
*A) Fan tizimida foydalanib kelinayotgan so’zlar negizini to’gri qo’llay olish, ta’lim tizimida tayanch tushunchalarning aniq ifodasi bo’lgan terminlardan foydalanish.
B) Muhandislik grafikasining hamma yo’nalishlarida qo’llanib kelinayotgan terminlar qatorini tartibga solib uni qo’llash
C) Yangidan yangi terminlarning kirib kelishi hamda har xil terminlarning qo’llanilishi
D) So’zlarni to’g’ri qo’llay olish


106. Terminlar ma’nosining kengayishiga nima sabab bo’ladi?
*A) Mavjud so’zlar, atamalar, terminlar, ma’no ko’chishi, ilmiy va amaliy ahamiyatga ega bo’lgan tushunchalarning kirib kelishi.
B) Tushunchalarning o’zlashtirish darajasi keng ma’noda kiritilganligi
C) Ilmiy tushunchalar tizimining shakillanishi vujudga keltiradigan yangiliklar tashkil topishida
D) Ilmiy darajaning kengayishi


107. Geometiya va chizmachilik bo’yicha o’quvchilarga bilim berishda I.F.Xarlamovning psixologik tushunchasi qanday?
*A) Barcha javoblar to’g’ri
B) Ongda borliqdagi narsa va hodisalar haqida tasavvur qilish, mohiyatni ochish qonuniyati, bog’lanioshlarni tushunishga oydinlik kiritish
C) Borliqdagi dunyoni sezish, idrok tasavvuriga teng kuchli bo’lgan abstrokt obraz sifatida gavdalantirish
D) Shaxsning bilish qobilyatini hisobga olish


108. Terminalogiyaning psixologiyada nechta o’zlashtirish darajasi farqlanadi
*A) 4 ta.
B) 6 ta
C) 5 ta
D) 3 ta


109. O’zlashtirish darajasining birinchi bosqichi nima bilan harakatlanadi?
*A) Narsa va hodisalar haqida “Diffuzion yoyilgan” tasavvurlari bilan
B) O’quvchi tushunchalarining belgisini ajratib bera olmasligi bilan
C) Tayanch tushunchaga ega bo’lgan konkret obrazlar bilan
D) Tasavvurga gavdalantira olish


110. Samarali o’zlashtirish deb…..?
*A) O’quvchilarga beriladigan tushunchalarning mazmuni hajmi, shuningdek dastur bo’yicha ko’zda tutilgan shakllantiruvchi bosqich, amaliy masalalarning bajarilishi va vaqtning belgilanishi.
B) O’qituvchining o’quvchilarga shakllantiruvchi tushunchalarning zamonaviy fandagi mazmun va ahamiyati
C) O’quvchilar tushunchalarini tasavvur qila olish darajasiga qo’yilgan talablar
D) Ma’lum bir ko’zda tutilgan vazifani oson o’zlashtirish