III.2. Распределение тем практических занятий
Нет
|
Темы
|
Час
|
1.
|
Понятие, определяющее зрительные способности ; Этапы развития изобразительных навыков; Особенности изобразительной деятельности дошкольников .
|
2
|
2.
|
Образ современного педагога; Педагогическое и профессиональное мастерство воспитателя на занятиях изобразительной деятельностью ; Компетентность воспитателя в организации занятий изобразительной деятельностью.
|
2
|
3.
|
Визуальная деятельность; Значение изобразительной деятельности во всестороннем развитии детей; Цель обучения изобразительной деятельности Принципы программы. Изобразительная деятельность детей, основанная на описании окружающей среды; Развитие восприятия в изобразительной деятельности детей; Руководство по детскому восприятию.
|
2
|
4.
|
Демонстрационные методы и методы обучения ; Устные методы и методы обучения; Методы обучения через игры; Виды тренировки изобразительной деятельности; Организация обучения Изобразительная деятельность вне обучения.
|
2
|
5.
|
Предметный образ. Содержательная картинка. Декоративная роспись; Методика обучения детей рисованию в первой возрастной группе ; Методика обучения детей рисованию в средней группе Методика обучения детей рисованию в большой группе; Методика обучения детей рисованию в группе подготовки к школе Методика обучения рисованию группы детей разного возраста; Обучение детей технике рисования с использованием нетрадиционных материалов и техник.
|
2
|
6.
|
Скульптура и ее особенности; Сенсорные основы изготовления игрушек из глины и пластилина; Развитие творчества детей на занятиях по изготовлению игрушек из глины и пластилина; Методика обучения детей работе с глиной в первой возрастной группе; Методика обучения детей работе с пластилином в средней группе; Методика обучения детей работе с глиной в большой группе; Методика обучения детей работе с глиной в подготовительной группе к школе; Методика обучения работе с глиной в группе детей разного возраста; Методика обучения детей работе с пластилином в разных возрастных группах МТТ.
|
2
|
7
|
Аппликация - как вид прикладного искусства , виды аппликации в МТТ;
Задачи прикладного обучения ; Методика обучения детей аппликации в первой возрастной группе; Методика обучения детей аппликации в средней группе; Методика обучения детей аппликации в большой группе; Методику обучения детей применять в подготовительной группе к школе; Методика применения обучения в группе разновозрастных детей;
|
2
|
8
|
Своеобразие строительной деятельности дошкольников, виды строительной деятельности в МТТ Значение строительной деятельности в формировании личности ребенка; Методика обучения сборке в разных возрастных группах МТТ Методика обучения детей сборке в первой возрастной группе; Методика обучения детей строению в средней группе; Методика обучения детей построению в большой группе ; Методика обучения детей сборке и изготовлению в группе подготовки к школе Методика обучения сборке и изготовлению в группе детей разного возраста.
|
2
|
|