"Я одобряю" По академической работе вице-канцлер Д. Холматов 2022 г. «Обучение изобразительной деятельности теория и технология рабочей

РЕСПУБЛИКА УЗБЕКИСТАН

МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

НАМАНГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

"Я одобряю"
По академической работе
вице-канцлер ____ __Д. Холматов
«_____» ________ 2022 г.
«ОБУЧЕНИЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ТЕОРИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

202 2/ 202 3 учебный год 5-летняя заочная форма обучения , для 3 курсов

Область знаний: 100000– Г гуманитарный
Образование : Образование специальность 110000- Педагогика
Область исследования : 5111800 — Дошкольное образование
для направления.

предмета/модуля - TFO'N2008		Учебный год - 2022-2023 гг.	Семестр -5,6		ECTC -Кредиты 4.4
Тип предмета/модуля - обязательный		Форма обучения экстернат Язык обучения узбекский .			Часов занятий в неделю : 8
1.	Название предмета			Обучение аудитории _		Самостоятельное образование _	Общая загрузка
	Теория и технологии обучения изобразительной деятельности			5 семестр-32 часа 6 семестр-32 часа Всего: 64 часа		5 семестр-88 часов 6 семестр-88 часов Всего: 176	Всего: 240 часов

1.

I. Содержание науки Цель предмета - дать учащимся знания о методике обучения детей изобразительной деятельности , видах изобразительной деятельности, методах организации и проведения занятий изобразительной деятельностью . Задачей предмета является обучение учащихся научно-педагогическим основам теории и технологии обучения изобразительной деятельности в дошкольном образовании, изучение видов и особенностей изобразительной деятельности дошкольников; развивать изобразительное творчество дошкольников через рисование, лепку из пластилина, аппликацию, лепку; Методика планирования и организации занятий изобразительной деятельностью в дошкольных образовательных организациях. организация изобразительной деятельности вне тренировок; выполняет такие задачи, как определение развития зрительных способностей у дошкольников . II. Основная теоретическая часть (лекционные занятия) II. 1 . Тема включает в себя следующие темы: Тема 1. Зрительные способности и творчество детей дошкольного возраста. разработка. Изобразительная деятельность дошкольников. Понятие, определяющее зрительные способности. Этапы развития зрительных навыков. Особенности изобразительной деятельности дошкольников. Тема 2. Значение изобразительной деятельности во всестороннем развитии дошкольников. Изобразительная деятельность как необходимое средство эстетического воспитания. Значение изобразительной деятельности во всестороннем развитии детей. Изобразительная деятельность является основой формирования художественной культуры.