Xvii международная научно-практическая конференция молодых ученых «Психология XXI века: Пути интеграции в международное научное и образовательное Пространство»


использование психофизиологических методов для изучения



Download 0,93 Mb.
Pdf ko'rish
bet16/142
Sana24.06.2022
Hajmi0,93 Mb.
#699819
TuriСборник
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   142
Bog'liq
psy2014

использование психофизиологических методов для изучения 
прайминг-эффекта
в настоящее время психофизиологические методы приобретают все 
большее значение для исследования мнемических процессов . особое место 
они занимают в изучении имплицитной памяти, в частности прайминг-
эффекта . данный эффект представляет собой изменение параметров пере-
работки целевого стимула St2 после предъявления некоторого стимула 
St1, называющегося праймом . в классических когнитивных исследованиях 
прайминг-эффекта под параметрами переработки стимулов подразумева-
ется повышение или снижение скорости и точности выполнения различных 
задач (
Фаликман, Кофман
, 2006) . в психофизиологических исследованиях 
в качестве параметров переработки стимулов выступают энергозатраты 
мозга, регистрируемые различными методами (микроэлектродные отведе-
ния, фМрт, ЭЭг, МЭг) . в многочисленных исследованиях с применением 
метода фМрт показано, что положительный прайминг-эффект (возни-
кающий при перцептивном, семантическом или ассоциативном сходстве 
прайма и целевого стимула) связан со снижением нейрональной активности 
при восприятии целевого стимула (
Schacter, Buckner
, 1998; 
Simons et al.
, 2002; 
Henson
, 2009) . особенно ярко прайминг-эффект наблюдается в процедуре 
repetition priming, где в качестве праймов используются стимулы, анало-
гичные целевым (
Raposo et al.
, 2006) . изменение нейрональной активности 
происходит и в случае совпадения эмоционального содержания праймов и 
целевых стимулов (
Comesana et al.
, 2013) . в электроэнцефалографических 
исследованиях для изучения прайминг-эффекта обычно используется метод 
вызванных потенциалов головного мозга (вП) . Этот метод позволяет реги-
стрировать более быстротечные процессы, чем фМрт . вП-коррелятом поло-
жительного прайминг-эффекта является позитивация компонента N400 
(
Henson
, 2009) . было показано, что реакция мозга на предъявление целевого 
стимула меняется в зависимости от степени ассоциативной связи между 
праймом и целевым стимулом . Чем сильнее ассоциативная связь, тем более 
электоположительным становится компонент N400 (
Ortu et al.
, 2013) . опи-
санные данные можно обобщить единой закономерностью: энергозатраты 
мозга на переработку целевых стимулов уменьшаются прямо пропорцио-
нально уменьшению количества информации, содержащейся в этих стиму-
лах . Согласно статистической теории связи, сообщение о событии, исход 
которого заранее известен, не несет в себе информации (
Shannon
, 1948) . 
С помощью прайма можно передать часть информации о целевом стимуле, 
тем самым делая его появление более предсказуемым; причем чем сильнее 
связаны прайм и целевой стимул, тем больше информации будет передано . 
Подобный подход к рассмотрению прайминг-эффекта является весьма про-
дуктивным для изучения закономерностей взаимодействия элементов инди-
видуального опыта, однако он ставит несколько новых вопросов, без ответа 
на которые преждевременно говорить о понимании мозгового механизма 
прайминг-эффекта . один из этих вопросов звучит так: возможно ли полу-
чить прайминг-эффект при условии, что прайм никак не связан с целевым 
стимулом? нами было выдвинуто предположение, что такой «неассоциатив-
ный» прайминг возможен; и что основан он на варьировании энергетиче-
ских характеристик восприятия праймов . для проверки этой гипотезы нами 
было проведено следующее исследование . испытуемым на дисплее компью-
тера предъявлялись различные контурные изображения (время предъявле-
ния — 400 мс) . Перед ними на 300–350 мс предъявлялись праймы — также 
контурные изображения . использовалось два вида праймов: половину изо-
бражений испытуемые заучивали перед экспериментом, половину видели в 
экспериментальной серии впервые . инструкция была связана с классифика-
цией целевых стимулов . во время эксперимента велась запись ЭЭг с 19 кана-
лов . было показано, что реакция мозга на предъявление целевых стимулов 
различается в зависимости от того, знакомые или незнакомые праймы пред-
шествовали им . в первом случае наблюдается негативация компонента N400 
вП, во втором — позитивация . таким образом, праймы могут влиять на 
восприятие целевых стимулов в соответствии со своими энергетическими, 
а не информационными характеристиками . Этот результат нельзя объяс-
нить закономерностью, сформулированной нами ниже . однако полученные 
данные не дают представления о специфике влияния знакомых/незнакомых 
праймов на переработку целевых стимулов . без понимания этой специфики 
свести все описанные данные в единую систему представляется невозмож-
ным . исследования в этом русле являются приоритетом нашей дальнейшей 
работы . 
работа выполнена при поддержке гранта нир из средств СПбгу 
№ 8 .38 .303 .2014 .


32 
XVII международная научно-практическая конференция молодых ученых
«Психология XXI века: пути интеграции в междунар. науч. и обр. пространство»
 
33
Целяева С.И.

Download 0,93 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   142




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish