Xvii международная научно-практическая конференция молодых ученых «Психология XXI века: Пути интеграции в международное научное и образовательное Пространство»

гендерные аспекты этнической толерантности и этнической 
идентичности подростков
Проблемы трудовой миграции, межэтнических взаимодействий и 
межэтнической интеграции становятся все более актуальными для совре-
менной россии . решение этих сложных проблем лежит в мультидисципли-
нарной плоскости и требует всестороннего изучения как специалистами в 
области политики и права, так и социологами, лингвистами, педагогами и 
психологами . Психология предлагает свои ключи к решению — это ранняя 
адаптация детей трудовых мигрантов к российской школе; обучение рус-
скому языку и культурным традициям; развитие толерантности и позитив-
ной этнической идентичности (н .М . лебедева, н .к . радина, г .у . Солдатова, 
т .г . Стефаненко, а .н . татарко и др .) . 
в данной работе представлены результаты исследования гендерных осо-
бенностей этнической идентичности и толерантности подростков из групп 
этнического большинства и этнического меньшинства . выборка включала 
45 учащихся 8-х и 9-х классов школ г . нижнего новгорода . из них дево-
чек — 23, мальчиков — 22, русских — 34; полиэтническая группа включала 
азербайджанцев, грузин, таджиков, украинцев, чувашей, марийцев, нем-
цев (всего11 человек) . исследование толерантности с помощью опросника 
г .у . Солдатовой, о .а . кравцовой, о .е . хухлаева, л .а . Шайгеровой «индекс 
толерантности» у подростков из групп этнического большинства и мень-
шинства показало, что и в первой и во второй выборках преобладает средний 
уровень толерантности (мальчики и девочки этнического большинства — 
62,87/70,8; мальчики и девочки этнического меньшинства — 73,29/76,25) . 
редко встречается низкий уровень толерантности, высокого уровня в дан-
ных выборках обнаружено не было . Это может быть связано с тем, что в 
подростковом возрасте происходит кризис идентичности (по Э . Эриксону), 
который может проявляться, в том числе, и в интолерантности по отноше-
нию к другим группам людей . в целом по обеим группам подростков среднее 
значение составило 69 баллов, что является индикатором среднего уровня 
толерантности . наиболее высокие уровни толерантности были обнару-
жены у девочек как из этнического меньшинства (76,25), так и из этниче-
ского большинства (70,8) . Мальчики из этнического меньшинства показали 
существенно более высокие значения общего индекса толерантности, чем 
мальчики из этнического большинства (73,29/62,87) . Статистически значи-
мые различия найдены в уровне толерантности у мальчиков из групп этни-
ческого большинства по сравнению с показателями толерантности девочек, 

---

236 
XVII международная научно-практическая конференция молодых ученых
«Психология XXI века: пути интеграции в междунар. науч. и обр. пространство»
 
237
а также мальчиков из групп этнического меньшинства (U-критерий Манна–
уитни, p = 0,05) . более высокую толерантность у представителей этниче-
ского меньшинства можно объяснить необходимостью адаптации личности 
в новых культурно-образовательных условиях, более активным процессом 
межэтнического взаимодействия, полиэтническим характером общностей . 
анализ результатов по отдельным шкалам толерантности показал, что у всех 
подростков наиболее низкие показатели дает шкала межэтнической толе-
рантности . При этом у мальчиков и девочек этнического большинства эти 
показатели наиболее низкие (19,53/21,90), что является критерием низкого 
уровня толерантности . у подростков из группы этнического меньшинства 
толерантность несколько более высокая (25,3/23,3) . далее с помощью опрос-
ника г .у . Солдатовой «типы этнической идентичности» было выявлено, что 
у большей части участников исследования преобладает позитивная этниче-
ская идентичность . наиболее часто позитивная этническая идентичность 
встречается у мальчиков из группы этнического меньшинства (86% группы); 
немного реже у девочек из группы этнического меньшинства (75% группы); 
незначительно реже у девочек из группы этнического большинства (74%); 
наиболее редко у мальчиков из группы этнического большинства (60%), что 
обнаруживает сходную тенденцию с особенностями последовательности 
средних значений толерантности у подростков . 
таким образом, исследование этнической идентичности и толерантно-
сти у подростков из групп этнического большинства и меньшинства позво-
лило выявить гендерные особенности, а также выраженную тенденцию к 
взаимосвязи позитивной этнической идентичности и межэтнической толе-
рантности подростков в условиях полиэтнической среды .
Тимошина И.Н.