Xudayberdiyeva Mohidil Baxriddin qizi

2.Klaster (shoxchalar) usuli. 

Klaster  usuli  fikrlarning  xilma-xilligi,  o’rganilayotgan  tushuncha,  hodisa  va 

voqealarning  xususiyatlarini  ochib  bera  olish,  erkin  va  ochiq  fikrlash  qobilyatlarini 

shakllantiradigan  pedagogik  metoddir.  ”Klaster”  so’zi  “bog’lash”  yoki  “shoxcha” 

degan  ma`noni  anglatadi.  Klasterga  bo’lish  yangi  assotsiatsiyalarni  paydo  etadi, 

mavjud  bo’lgan  bilimlarga  yo’l  ochadi,  tanlangan  mavzuga  oid  yangi  tasavvurlarni 

fikrlash  jarayoniga  jalb  qiladi.  Klaster  metodini  yangi  mavzuni  o’rganishni 

boshlashdan oldin o’tkazsa, yaxshi natija beradi. Bu usul tez va oson esda saqlanadi. 

Klasterni o’tkazish tartibi: 

1.Sinf  doskasi  yoki  katta  qog’ozning  o’rtasiga  tayanch  so’z,  so’z  birikmasi 

yoki gapni yozish. 

2.Shu so’z, mavzu bilan bog’liq so’z yoki iboralarni yozish. 

3.Tushuncha yoki g’oyalar o’rtasidagi mos bog’liqliklarni aniqlash. 

4.Bog’liq yoki aloqador tushunchalarni ko’proq topishga harakat qilish. 

5.Birinchi  marta  klaster  usulini  qo’llaganda  butun  sinf  uchun  tushunarli 

bo’lgan mavzuni tanlash. Maslan, “Vatan”, “bahor” va hokazo.  

 

 

---

51