Xudayberdiyeva Mohidil Baxriddin qizi

4. Yuz foizli teskari aloqa prinsipi. 

Har bir darsga o’quvchilarga yutuqlari haqida gapirib berish imkonini yaratish 

muhim  vazifalardan  sanaladi.  Ya`ni  har  bir  darsda  har  bir  o’quvchi  o’quv 

materialidagi aloqador bilimlar bo’yicha tekshirilib borilishi kerak. 

Yuz  foizli  aloqa  printsipi  o’quvchini  har  bir  darsga  tayyor  bo’lib  kelishga 

undaydi.  O’quvchilar  darsda  tanlab  so’ralganda,  ular  tezda  qiyin  qoidani  o’rganib 

oladilar va faqat undan so’rashlari mumkin bo’lgan darsgagina tayyorlanib keladilar. 

Shu tariqa o’z vazifasiga sovuqqonlik bilan qaraydigan ishyoqmaslar paydo bo’ladi. 

Mening bilimimga talab bo’lmasa, o’qib nima qilaman?-deb o’ylaydi ular. 

Bu  printsipni  amalga  oshirish  uchun  zarur  shart-sharoitlar  yaratilishi  lozim. 

Eng avvalo uy vazifasi o’quvchilarga shunday hajmda berilishi kerakki, ular uyda bu 

vazifani  boshqa  fanlarni  chetga  surib  qo’ymasdan  bajara  olsinlar.  Afsuski, 

maktablarda  uy  topshirig’ining  hajmini  belgilab  beruvchi  aniq  mezonlarga  amal 

qilinmaydi.  Har  bir  o’qituvchi  bu  masalaga  turlicha  yondashadi.  Ba`zi  o’qituvchilar 

bergan topshiriqlarini bajarish uchun ko’p vaqt sarflashga to’g’ri keladi.