Xtmfmt va te bo’limiga qarashli umumta’lim maktabi o’qituvchisi ning

O`qituvchi mavzuni xulosalab, faol qatnashgan o`quvchilar rag`batlantiriladi


MMIBDO’:___________
Sana_____________

28-MAVZU: Mehnatdan kelsa boylik turmush bo’lar chiroylik

Halqimiz azal-azaldan mehnatsevar va hunarmand bo’lishgan.

Maqol: Mehnat mehnatning tagi rohat. Mehnat insonni ulug’laydi.
Xalqimiz azaldan katta ishlarni hasher yo’li bilan qurushgan, yurtimizdagi ko’pgina inshoatlar, maktablar, bog’chalar xashar yo’li bilan qurulgan va halq xizmatidadir.

Dangasa odam qancha boyligi bo’lsa ham, uni sarf qlib, tugatishi mumkin, agar mehnat qilmasa.

Inson sidqidildan mehnat qilsa, boyib, baxt-saodatga erishadi. O’quvchilarga mehnat, mehnat hikmatlari haqidagi maqollarni o’rganishni vazifa qilib beraman, o’quvchilar guruhlarga bo’linib mehnat haqida maqollar va sherlar aytishib guruhlariga ballar to’playdi.

Eng ko’p maqol vas sher aytgan o’quvchilarni rag’batlatirib o’quvchilarga uyga vazifa beriladi.


O`qituvchi mavzuni xulosalab, faol qatnashgan o`quvchilar rag`batlantiriladi


MMIBDO’:___________
Sana_____________



29-MAVZU: MAXSUS AVTOMOBIL VA MOTOTSIKLLAR HAQIDA SUHBAT;

Velosiped va aravalar harkatlanishi, shuningdek, xayvonlarni xaydab o‘tishga doir qo‘shimcha talablar bobi 9 bandni o‘z ichiga oladi:

1 -band. Velosiped va aravachalarni boshqarishni boshlang‘ich yoshi;
2- band. Velosiped, moped va aravachalarning harakatlanish joyi;
3- band. Vilosipedni jihozlanish tartibi;
4- band. Vilosiped va moped haydovchilariga taqiqlangan harakatlar;
5- band. Chorrahadan tashqaridagi harakat tartibga solinmaydigan joyda velosiped haydovchilariga majburiyat yuklaydi.
6- band. Ot aravalar haydovchilariga majburiyat yuklaydi.
7- band. Haydovchilarning hayvonlarni xaydab borish tartibi;
8- band. Xayvonlarni temir yo‘l kesishmasidan haydab o‘tish tartibi;
9- band. Hayvonlarni minib yoki haydab ketayotgan va aravani boshqarayotgan shaxslarga taqiqlangan harakatlar.