Xorazm viloyati Xiva tumani 31- sonli umumiy o’rta ta’lim maktabining Ona tili va adabiyot fani

Darsning bosqichlari	Vaqt
Metodlar
1	Darsni tashkil qilish	5
2	Faollashtiruvchi savollar yordamida o'tilganlarni takrorlash	10	Aqliy hujum,blits savollar
3	Yangi mavzu bayoni	10	Og’zaki bayon qilish,
4	Mustahkamlash	15	Kichik guruhlarda ishlash
5	Uyga vazifa va baholarni e'lon qilish	5

Darsning borishi
Tashkiliy qismda 1.Salomlashib,sinf ozodaligi tekshiriladi
2.Navbatchi axboroti
3.O’tgan mavzuni takrorlash.
O’tgan mavzuni takrorlashda o’quvchilar bilan savol javob metodi orqali blits savollar beriladi.savollarga to’liq javob olinib o’quvchilarning darsni qanday o’zlashtirganligi aniqlanadi.O’quvchilarning fikrlash doirasi va bilim darajasi va yangi mavzuga tayyorgarligi aniqlanadi.
Yangi mavzu bayoni
Muhammad Yusuf 1954 yil andijon viloyatining Marhamat tumanidagi Qovunchi qishlogida tugilgan.1971 yilda orta maktabni tugatgach,Respublika rus tili va adabiyoti institutiga oqishga kiradi.Adibda adabiyotga qiziqish kuchli boladi.Ilk ijodiy faoliyati 1980 yildan boshlangan, turli nashryotlarda ishlaydi.Ilk sheriy toplami “tanish teraklar” nomi biulan chiqadi .bu kitob 1985-yilda chop etiladi.1989-yilda “uyqudagi qiz”kitobi uchun Respublika Yoshlar mukofoti beriladi.1997-yildan umrining so’nggi kunlariga qadar Yozuvchilar uyushmasida faoliyat yuritadi.Muhammad Yusuf adabiyotimiz va xalqimizga fidoyi xizmatlari uchun “Do’stlik”,”O’zbekiston xalq shoiri” faxriy unvoniga sazovar bo’ladi.
RAQAMLAR GAPLAGANDA

YILLAR	SHERIY TO’PLAMLARI NOMLARI
1987—YIL	Bulbulga bir gapim bor
1988-YIL	Iltijo
1989-YIL	Uyqudagi qiz
1989-YIL	Halima enam allalari
1990-YIL	Ishq kemasi

Dostonlari “qora quyosh”,”osmonning oxiri”kabi dostonlar yozadi.Adibning yana “vatan”,”xalq bo’l elim”,”Iqror”,”tilak”,”mehr qolur”,”biz baxtli bo’lamiz”,”surat “kabi bir qancha she’rlari dilga yaqin,juda sodda yozilgan.Xalqning ko’nglini topa bilgan shoirning haysiki qo’shig’I kuyga solinib aytilsa o’sha kuy xalqning ko’nglida mangu muhrlanadi.Jumladan:


SHoir mana shunday bir buyuk ijod qoldirdi.Muhammad Yusuf 2001-yil 30-iyulda vafot etdi.Shoir ruhi va yodi yuraklarda mangu barhayot qoladi.
Mustahkamlash
B.B.B metodidan foydalanib o’quvchi darsni qanday o’zlashtirdi va yana qanday ma’lumotlarga qiziqishi aniqlab olinadi.Muhammad Yusuf she’rlari va video rolklari AKTdan foydalanib qo’yib beriladi.
Uyga vazifa
Adibning she’rlaridan yod olish va hayoti haqida internet ma’lumotlar topib kelish.
Baholash
Darsda faol qatnashgan o’quvchilarga a’lo baho qo’yiladi