Xorazm viloyat pedagog kadrlarini qayta tayyorlash va malakasini oshirish instituti

Yangi mavzuni mustahkamlash:
O`quvchilarga mavzu yuzasidan savollar beriladi:
Ko`chat nima?
Daraxtlar qanday parvarish qilinadi?
Gulzor va bog`ni qanday farqlay olamiz?
Mevalardan nimalar tayyorlanadi?
Dars yakunida o`qituvchi tomonidan tayyorlab qo`yilgan “Bo`lishi mumkin emas!” didaktik o`yini asosidagi matn o`qiladi. O`ituvchi har bir jumlani tugatishi bilan o`quvchilar munosabat bildirib borishadi.
Bog`da
Bizning bog`imiz anhor yoqasida joylashgan (bo`lishi mumkin). Bog`da sabzi, karam, sholg`om kabi mevali daraxtlar bor (bo`lishi mumkin emas). Yong`oq daraxtini 8 yashar ukam to`qqiz yil oldin ekkan (bo`lishi mumkin emas). O`tgan yili terak daraxtidan bir qop hosil oldik (bo`lishi mumkin emas). Maktabdan bo`sh vaqtlarimda bog` ishlariga bobomga yordamlashaman (bo`lishi mumkin).
Javoblarning tog`ri yoki noto`g`riligi borasida bahs-munozara o`tkaziladi. O`quvchilarning fikrlsh qobiliyati oshadi.


Darsning yakuni:
Darsda faol qatnashgan o`quvchilar baholanadi. Qatorlarning faolligini aniqlash uchun doskaga ilingan daraxtlardan foydalaniladi. Har bir qator dars davomida yig`ilgan mevalarni daraxtga ilishadi. Eng ko`p meva bergan daraxt “egalari” (qator) darsning g`olib qatori deya e’lon qilinadi. Uyga vazifa sifatida daraxt barglaridan gerbariy tayyorlash, mevalarning shifobaxsh xususiyatlari haqida oila a’zolarida ma’lumot to`plash kerakligi uqtiriladi. “Bog’” mavzusida rasm ishlash topshiriladi.
Bobojonov Azamat
Ta’biiy va aniq fanlar ta’limi kafedrasi
o`qituvchisi
Darsning tехnоlоgik xaritasi

MAVZU: NATURAL SONLARNI QO`SHISH VA UNING XOSSALARI. TAYANCH SO`ZLAR: natural sonlar, musbat son

MAVZUNING QISQACHA TA`RIFI: Natural sonlarni qo`shish va uning xossalari