Xorazm ma ’ mun akademiyasi axborotnomasi – /2020 Ўзбекистон республикаси фанлар

Аннотация. 
В этом исследовании делается попытка определить роль обучающих игр в 
изучении иностранного языка и сравнить игры с более традиционными практиками в качестве 
эффективных инструментов обучения учащихся базовой ступени образования в средних
 
школах. 
Экспериментальное исследование проводится с использованием трех групп из шесть случайно. Чтобы
 
определить взаимосвязь между изучением иностранного языка и образовательными играми среди 
участников, проводится односторонний дисперсионный анализ на основе уровней достижений.
 
Ключевые слова:
 
изучение языка, различные методы, материал для запоминания, 
развлекательные способы, коммуникативная конкуренция, целевой язык, рутинная деятельность
 
 Abstract. This study attempts to determine the role of educational games on learning a foreign 
language, and to compare games with more traditional practices as effective learning tools on the basic 
educational stage students at schools, an experimental research is conducted using three groups out of six 
randomly. To determine the relationship between learning a foreign language and educational games among 
the participants, a one way Analysis of Variance is performed based on achievement levels. 
Key words: Language Learning, Different Techniques, Recall Material, Entertaining Ways, 
Communicative Competence, Target Language, Routine Activity 
Изучение языка 
- 
это тяжелая
работа. Усилия требуются в каждый момент и должны 
поддерживаться в течение длительного периода
времени. Поскольку нам нужна осмысленность в 
изучении языка и подлинное использование языка, полезно следовать и создавать множество 
различных методов и процедур. Что с помощью творческой процедуры мы можем получить 
интерактивную среду, которая может привести к улучшению изучения иностранного языка. В 

---