Xonqa pedagogika kolleji

Fan bo’yicha o’quvchilarning bilimi, ko’nikma va malakalariga qo’yiladigan talablar
Bilimlar: Maktab ta’limiga tayyorlov’ning umumiy masalalari; Maktabgacha yoshdagi bolalarni aqliy tarbiya lash; MTMda aqliy tarbiya ishlarini rejalashtirish va hisobga olish; Jismoniy rivojlanish, o’z-o’ziga xizmat va gigiyena sohasi bo’yicha turli yosh guruhlarda bolalarni rivojlanish ko’rsatkich mezonlari haqida; MTMda va oilada jismoniy mashqlar, asosiy harakat mashqlarini tashkil etish va o`tkazish; MTMda va oilada didaktik o’yinlar; MTMda va oilada aqliy tarbiyani tashkil etish shakllari. Kun tartibidagi sog’lomlashtiruvchi tadbirlar haqida bilim berish.
Ko’nikmalar: Fanni o’rgatish natijasida o’quvchilarda quyidagi ko’nikma va malakalar rivojlantiriladi: aqliy tarbiya ishlarini rejalashtirish, adabiyotlardan foydalanish; mujassamlashgan, noan’anaviy va integratsiyalashgan mashg’ulot ishlanmalarini tuzish; aqliy tarbiya mashqlarini to’g’ri tashkil etish.Aqliy tarbiya mashg’ulotlarida turli metodlardan foydalanish; mavzuga mos ko’rgazmali qurollar tayyorlash; mashg’ulot davomida bolalarni qiziqtirish va faollashtirish; mashg’ulotni yakunlashda bolalar ishini tahlil qilish va rag’batlantirish.
Fanni o’qitishda foydalaniladigan zamonaviy axborot va pedagogik texnologiyalar.
Fanni o’qitishda zamonaviy axborot texnologiyalarni qo’llashda fanni o’zlashtirish uchun omil bo’ladigan zamonaviy axborot texnologiyalarning ahamiyati va o’rni beqiyosdir. O’quv jarayonini sifatli tashkil etish maqsadida axborot texnologiyalaridan foydalanish o’quvchilarning kasbiy tayyorgarligini oshirish va kasbiy ko’nikmalarini rivojlantirishda ham muhim omil bo’lib hisoblanadi.
Ta’lim metodlarini tanlashda har bir darsning didaktik vazifasidan kelib chiqib,yondoshish maqsadga muvofiqdir. Buning uchun dars oqilona tashkil etilishi, pedagog tomonidan ta’lim oluvchilarning qiziqishi o’rganilib, ta’lim jarayonida faolligi muttasil ta’minlanishi, o’quv materialini kichik-kichik bo’laklarga bo’lib, ularning mazmunini ochib berishda har bir uslubdan o’z o’rnida foydalanish, ta’lim oluvchilarni amaliy mashqlarni mustaqil bajarishga undash talab etiladi. Ana shunday faol ta’lim uslublaridan biri ”Case study” hisoblanadi. Yana fanni o’tishda “Tarmoqlar”, “Sinkveen”, “Hamkorlikda o’qitish”, “BBB”, “Moychechak metodi”, “Baxs munozara”, “Davra suhbati”, kabi texnologiyalardan, shuningdek ,audio, video, kompyuter texnikasidan foydalaniladi.