„Xonandalik fanining mashg’ulot turlari bo’yicha mavzular rejasi va mazmuni

Mustaqil ta’lim: Diksiya haqida tushuncha.	2 1		Amaliy
11	Mavzu: Tovush hosil qilish. Tovush hosil qilishni; - Artikulyatsiyani; -Xonandalik nafasini; -Qo’shiqchilik holatini bilishi -Nafasni to’g’ri olish va uni to’g’ri qo’llash; -Ijrochilik malakalarini shakillantirish; - Tanlangan asarni qo’shiq kuylash qoidalariga rioya etgan xolda kuylash ko’nikma va malakalarga ega bo’lishi kerak Mustaqil ta’lim: Tovush hosil qilish	2 1		Amaliy
12	Mavzu: Artikulyatsiya , xonandalik nafasini to’g’ri olish. Tovush hosil qilishni; - Artikulyatsiyani; -Xonandalik nafasini; -Qo’shiqchilik holatini bilishi -Nafasni to’g’ri olish va uni to’g’ri qo’llash; -Ijrochilik malakalarini shakillantirish; - Tanlangan asarni qo’shiq kuylash qoidalariga rioya etgan xolda kuylash ko’nikma va malakalarga ega bo’lishi kerak Mustaqil ta’lim:	2 1		Amaliy
13	Mavzu: Qo’shiq kuylashda ijrochilik malakalarini shakillantirish. Tovush hosil qilishni; - Artikulyatsiyani; -Xonandalik nafasini; -Qo’shiqchilik holatini bilishi -Nafasni to’g’ri olish va uni to’g’ri qo’llash; -Ijrochilik malakalarini shakillantirish; - Tanlangan asarni qo’shiq kuylash qoidalariga rioya etgan xolda kuylash ko’nikma va malakalarga ega bo’lishi kerak Mustaqil ta’lim: Qo’shiq kuylashda ijrochilik malakalarini shakillantirish.	2 1		Amaliy
14	Mavzu: Qo’shiqchilik faoliyatiga ijodiy tayyorgarlik ko’rish, asar tanlash va kuylash. Qo’shiq kuylash faoliyatiga ijodiy tayyorgarlik ko’rish malakasini shakillantirish. Asarni o’quvchining imkoniyatidan kelib chiqqan holda tanlash va yakka ovozda jo’rovozda kuylash . Kuylangan asarni musiqiy tahlil qilish Mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchi: -Qo’shiqchilik faoliyatiga oid terminlarni bilishi -Qo’shiqchilik faoliyatiga ijodiy tayyorgarlik ko’rish; - Bolalar asarlaridan tanlash, tahlil qilish va kuylash ko’nikma va malakalarga ega bo’lishi kerak Mustaqil ta’lim: Qo’shiqchilik faoliyatiga ijodiy tayyorgarlik ko’rish	2 1		Amaliy
15	Mavzu: Tanlangan asarni musiqiy tahlili -Asarni musiqiy tahlil qilishni; -Asarni yakka tartibda kuylashni; -Asarni jo’rovozda kuylashni bilishi -Bolalar asarlaridan tanlash, tahlil qilish va kuylash ko’nikma va malakalarga ega bo’lishi kerak Mustaqil ta’lim:	2 1		Amaliy
16	Mavzu: Tanlangan asarning badiiy musiqiy ijrosi Asar mazmuni bolalarga o’rgatish, musiqa asbobida o’z – o’ziga jo’r bo’lib ijro eta olish, musiqa rahbari uchun zarur bo’lgan kasbiy malakalar haqida tushunchaga ega bo’lish. Qo’shiq mazmuniga qarab badiiy obrazni ifodalagan xolda musiqiy ijro etish Mustaqil ta’lim: Asar mazmuni bolalarga o’rgatish	2 1		Amaliy
17	Mavzu: Murakkabroq asarlardan tanlash va yuqori pardalarini to’g’ri kuylashga o’rgatish Murakkab asarlardan tanlash ya’ni klassik qo’shiqlarni o’quvchi ovoz imkoniyatidan kelib chiqqan holda tanlash ovoz diapazoniga ,yuqori notalariga e’tibor berish. Turli yo’llar bilan kuylashni o’rgatish -Klassik asarlarni kuylash qoidalarini; -Yuqori pardalarni to’g’ri kuylash qoidalarini bilishi -Murakkabroq asarlarni ovoz imkaniyatidan kelib chiqib tanlash; - Ovoz diapazoniga ,yuqori notalariga e’tibor berib kuylash Mustaqil ta’lim: Klassik asarlarni kuylash qoidalari	2 1		Amaliy
18	Mavzu: Murakkab asarni tanlash va kuylash Tovushning baland pozitsiyasi, aynan “boshi”sezish kuylashga yuqori pozitsiya baxsh etadi. Kuplet, naqarot, o’rta avj, yuqori avjlarni kuylash usullari.Yuqori pozitsiyani ushlashdagi asosiy vazifa –ovozning butun diapozoniga bosh rezonatorlari harakatlarini saqlash va yodda tutish Ashulachilikda nafasni va ovoz chiqarishning yuqori ko’lamini o’rgatish uchun mashqlar bajar