Xix asrning 2-yarmi XX asrda jahon pedagogika faninig rivoji. K. D. Ushinskiyning pedagogik merosi



Download 19,56 Kb.
bet1/7
Sana24.06.2022
Hajmi19,56 Kb.
#698835
  1   2   3   4   5   6   7
Bog'liq
XIX ASRNING 2-YARMI XX ASRDA JAHON PEDAGOGIKA FANINIG RIVOJI. K.D.USHINSKIYNING PEDAGOGIK MEROSI

XIX ASRNING 2-YARMI XX ASRDA JAHON PEDAGOGIKA FANINIG RIVOJI. K.D.USHINSKIYNING PEDAGOGIK MEROSI

Reja:

1. M.V.Lomonosovning ilmiy-pedagogik faoliyati.

2. M.I.Pirogov va L.N.Tolstoyning ta`lim-tarbiya, maktab-maorif tizimiga qo`shgan hissalari.

3. I.I.Betskiy va N.I.Novikovlarning pedagogik g`oyalari.

4. K.D.Ushinskiyning hayoti va ijodi.

5. K.D.Ushinskiy ahloqiy tarbiya maqsadi va vositalari.

1.1. M.V.Lomonosov (1711-1765) A.S.Pushkin: "Lomonosov misli ko`rilmagan iroda kuchini misli ko`rilmagan tushunchalari bilan birga qo`shib turib, maorifning butun sohalarini qamrab oldi. Tarixchi, ritor, ximik, minerolog, rassom va shoir sifatida u hamma sohani chuqur o`rgandi", - degan edi. Lomonosov rus grammatikasini yaratdi va Rossiyada badiiy tilni tarkib toptirdi, bu esa adabiyot, poeziya va san`atning yana ?am o`sishida zo`r ahamiyatga ega bo`ldi. Fanlar akademiyasi qoshidagi universitet va gimnaziyaga boshchilik qilib yurgan paytlarida gimnaziya bilan universitet ishlarining umumiy qoidalarini belgilab berdi, gimnaziyaning o`quv rejasini va universitetning o`quv ishlari tartibini ishlab chiqdi, bu o`quv yurtlarida o`qitish printsiplari va metodlarini ko`rsatib berdi. Lomonosov 1758 yilda "Akademiya gimnaziyasi tartib-qoidalari"ni tuzib bu qoidalarda u o`rta maktablar umumiy ma`lumot beradigan hamda hamma tabaqa bolalari o`qiy oladigan bo`lishi kerak, degan fikrni qattiq himoya qildi.

1.1. M.V.Lomonosov (1711-1765) A.S.Pushkin: "Lomonosov misli ko`rilmagan iroda kuchini misli ko`rilmagan tushunchalari bilan birga qo`shib turib, maorifning butun sohalarini qamrab oldi. Tarixchi, ritor, ximik, minerolog, rassom va shoir sifatida u hamma sohani chuqur o`rgandi", - degan edi. Lomonosov rus grammatikasini yaratdi va Rossiyada badiiy tilni tarkib toptirdi, bu esa adabiyot, poeziya va san`atning yana ?am o`sishida zo`r ahamiyatga ega bo`ldi. Fanlar akademiyasi qoshidagi universitet va gimnaziyaga boshchilik qilib yurgan paytlarida gimnaziya bilan universitet ishlarining umumiy qoidalarini belgilab berdi, gimnaziyaning o`quv rejasini va universitetning o`quv ishlari tartibini ishlab chiqdi, bu o`quv yurtlarida o`qitish printsiplari va metodlarini ko`rsatib berdi. Lomonosov 1758 yilda "Akademiya gimnaziyasi tartib-qoidalari"ni tuzib bu qoidalarda u o`rta maktablar umumiy ma`lumot beradigan hamda hamma tabaqa bolalari o`qiy oladigan bo`lishi kerak, degan fikrni qattiq himoya qildi.


Download 19,56 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4   5   6   7




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish