Xamsanavislik an’anasi va Alisher Navoiy “Xamsa”si”

Ta’lim texnologiyalari: ko’rgazmali ma’ruza, muammoli ta’lim, davra suhbati, aqliy hujum va boshqalar.

Adabiyotlar: A4, A6, A8, Q10, Q12, Q13, Q17, Q25, M28, M33, M37.
Layli va Majnun haqidagi syujetning yaratilish tarixi va taraqqiyoti.

Majnun (Qays) haqidagi afsonalar, syujetning Nizomiyga qadar rivojlanish jarayoni. Nizomiy Ganjaviyning "Layli va Majnun" hamda Amir Xusravning "Majnun va Layli" dostonlari yaratilish tarixi va kompozitsiyasining qiyosiy tahlili. Abdurahmon Jomiyning "Layli va Majnun" dostonida an`anaviy syujet va o’ziga xos poetik vositalar. Dostonlarda ishq va oshiq masalasi. Dostonlarda oshiq va ma`shuq uchrashuvlari tasvirini qiyosan o’rganish. Dostonlarda ikkinchi darajali timsollar badiiyati. Syujet echimida an`ana va o’ziga xoslik masalasi.