Xamsanavislik an’anasi va Alisher Navoiy “Xamsa”si”

Ta’lim texnologiyalari: ko’rgazmali ma’ruza, muammoli ta’lim, davra suhbati, aqliy hujum va boshqalar.

Adabiyotlar: A4, A6, A8, Q10, Q14, Q15,Q16, Q17, Q18, Q20, Q23.
Abdurahmon Jomiyning “Haft avrang” dostonlar turkumi.

Abdurahmon Jomiyning adabiy merosi haqida umumiy tushuncha. “Haft avrang” dostonlar turkumining yaratilish jarayoni, xamsa va sab’a masalasi. Jomiyninig an’anaviy syujetlarga munosabati. “Silsilat uz-zahab”, “Salamon va Ibsol”, “Tuhfat ul-ahror”, “Sabhat ul-abror”, “Yusuf va Zulayho”, “Layli va Majnun”, Xiradnomai Iskandariy” dostonlari haqida nazariy ma’lumotlar.

Jomiyning “Xusrav va Shirin” syujetiga munosabati, "Yusuf va Zulayho" dostoni muqobil asar sifatida.

Abdurahmon Jomiyning “Shoh Bahrom” syujetiga murojaat qilmaganligi masalasi.