Xaloaro tadoiootlarda o‘ouvchilarning 0‘oish savodxonliginibaholash

Topshiriqlar. Har bir ssenariy bir yoki undan ortiq topshiriqlardan tashkil topadi. Har bir topshiriqda o‘quvchidan an’anaviy turmush bilan bog‘langan matnlarga doir savollarning ham berilishi hisobga olingan. O‘quvchi bir nechta matnlarni qiyoslab, ancha murakkab bo‘lgan topshiriqlarni bajarishi, internetdan qidiruv natijalarini tahlil qilishi hamda matnlardagi ma’lumotlarni tasdiqlashi mumkin. Har bir topshiriq belgilangan doirada berilgan bir yoki undan ortiq faoliyatlarni baho- lashga mo‘ljallangan.

O‘quvchilarning qobiliyatlarini baholash uchun ssenariydagi topshi­riqlar qiyinlik darajasiga ko‘ra eng osonidan eng murakkabiga qadar tartiblanadi. Misol uchun, bir o‘quvchi unga berilgan dastlabki topshiriqda qidiruv natijasi bo‘yicha muayyan hujjatning joylashuvini topishi zarur bo‘lishi mumkin, ikkinchi topshiriqda esa matnda aniq ta’kidlangan ma’lumot yuzasidan savollarga javob berish so‘ralishi



ko’zda tutiladi. Uchinchi topshiriqda o’quvchi birinchi matndagi muallifning fikri ikkinchi matndagi fikr bilan o’xshash ekanligini anglashiga to’g’ri kelishi mumkin. Shu yo‘l bilan murakkab ko‘p qismli ssenariy «hamma yoki hech kim uchun mashg’ulot» bo’lib qolmay, balki haqqoniy matnlar jamlanmasi vositasida oquvchilarning bilim, ko‘nikmalari asosida turli darajada baholanadi.

TOPSHIRIQ NAMUNALARI