X. Sanoqulov, D. Xodiyeva. M. Satbayeva mehnat va uni 0 6qitish metodikast

8. Ishni baholash. 
0 ‘quvchilaming ishlari baholanadi va rag‘- 
batlantiriladi.
Turli barglarni to‘plash o‘qituvchi qo‘ygan maqsadgabog‘liq bo‘la- 
di. 0 ‘quvchilar ko‘rib chiqilgan va batafsil tahlil qilingan yoki o ‘zlari 
o‘ylab topgan tasvir uchun barglarini to‘playdilar. Yoki aksincha, 
avval turli barglarni to‘plab, keyin ishni bajarish tartibini aniqlashlari 
mumkin.
Bargning xususiyatlari va shakllari shunday xilma-xilki, applikat­
siyalar yasashda ulardan asosiy material sifatida ham, yasalgan narsa- 
larga bezak berish material sifatida ham foydalanish mumkin. Bu ish- 
larni bajarish o‘quvchilaming estetik didini, tasavvurini oshiradi va 
ijodiy izlanish va ijodiy fikrlash qobiliyatlarini o‘stirishga yordam 
beradi.
Mustaqil ish topshiriqlari:
1. Turli barglarni to‘plang va quriting.
2. Turli barglardan uy hayvonlarining shakllarini yasang.

---

Mavzu: Tabiiy urug‘Iardan applikatsiya yasash texnologiyasi
Reja:
1. Urug‘ va ularning turlari haqida ma’lumot berish.
2. UrugMarni darsga tayyorlash va ishlatish bo'yicha ma’lumotlar 
berish.
3. Urug‘lardan applikatsiya yasash texnologiyasini tushuntirish.
4. Taqdimot va baholash.
Amaliy mashg'ulot maqsadi: Urug‘ turlari va ularni ishlatish haqida 
ma’lumotlar berish. UrugMardan applikatsiya yasash texnologiyasini 
o‘rgatish.
Pedagogik vazifalar:
■ talabalarning urug‘lar va ularni ishlatish haqidagi bilimlarini 
aniqlash;
■ urugMardan applikatsiya yasash haqida tushunchalar berish;
* urug‘lardan applikatsiya yasash texnologiyasini tushuntirish;
* amaliy ish natijalarini ko‘radi, xato va kamchiliklami ko‘rsatadi, 
baholaydi.
Ta’lim usullari: Tushuntirish, aqliy hujum, amaliy ish.
Ta’lim vositalari: Metodik qoMlanmalar, slaydlar, turli urugMar, 
chizg‘ich, qaychi, qalam, yelim, qog‘oz.
Mashg‘ulotni boshlashdan oldin o ‘quvchilaming bilimlarini aniq­
lash va fikrlarini umumlashtirish uchun “Aqliy hujum” metodi asosida 
savollar beriladi.
1. Qanday urug‘ turlarini bilasiz?
2. Qanday urug‘lardan mehnat darslarida foydalanish mumkin?
3. UrugMarni yelimlashda qanday yelimdan foydalaniladi?
4. UrugMarni qanday ishga tayyorlash mumkin?