|
Axborot manbalari
I.A. Karimov. Vatan sajdagoh kabi miqaddasdir. — T., «0‘zbekiston», 1995.
Barkamol avlod - 0‘zbekiston taraqqiyotining poydevori. - T., «Sharq» 1998.
Milliy istiqlol g‘oyasi: asosiy tushuncha va tamoyillar. - T., «0‘zbekiston», 2000.
Milliy istiqlol g‘oyasi: asosiy tushuncha va tamoyillar. (Ma’ruza matnlari uchun materiallar) - T., «Yangi asr avlodi», 2001.
169
Pedagogika. Ma’ruzalar matni. N.G'aybullayev va boshqa- lar. - T., 2000.
Mustaqillik. Izohli ilmiy-ommabop lug'at. -T., «Sharq», 1998.
A.Ibroximov,X.Sultonov, N.Jo'raev. Vatan tuyg‘usi. T., «0‘zbekiston», 1996, 30-34-b.
MAVZU. 0‘QUVCHILARNING MEHNAT, KASB
VA JISMONIY TARBIYASI
«Наг bir insonning, ayniqsa, endigina hayotga qadam qo‘yib kelayotgan yoshlar- ning-ongiga shunday fikrni singdirish ke- rakki, ular o‘rtaga qo‘yilgan maqsadlarga erishish o'zlariga bog‘liq ekanligini, ya’ni bu narsa ulaming sobit-qadam g‘ayrat shijoatiga, to‘la-to‘kis fidokorligiga va chek- siz mehnatsevarligiga bog'liq ekanligini anglab yetishlari kerak. Xuddi shu narsa davlatimiz va xalqimiz ravnaq topishining asosiy shartidir».I
Yosh avlodni tarbiyalashda mehnat tarbiyasining o‘mi.
Yoshlarni to‘g‘ri kasb tanlashga yo'naltirish.
Sog‘lom avlodni tarbiyalashda jismoniy tarbiyaning aha- miyati.
0‘zbekistonni dunyoga tanitishda sportning o‘mi.
Mehnat umuminsoniy, milliy va ma'naviy qadriyatlar taraq- qiyotining negizidir. Наг tomonlama yetuk, barkamol avlodni yetishtirishda mehnat tarbiyasining roli va o‘mi beqiyos kattadir. Mehnat tarbiyasi shaxsni har tomonlama rivojlantirishning ajralmas qismidir. Shuningdek bolaning har tomonlama shakllantirish vosi- tasi, uning shaxs sifatida ulg'ayish omili hamdir. Buyuk ajdodla- rimiz mehnat tarbiyasi to‘g‘risida to‘xtalib, qimmatli fikrlarini bildirib o‘tishgan. Masalan, Abdurahmon Jomiy: «Oltin topmaginu o‘rgan-gin hunar, hunarning oldida xasdir oltin-zar», - degan fikr bildirsalar, ulug‘ mutafakkir Alisher Navoiy: «Ummi zoye etma, mehnat qil, mehnatni saodatning kaliti Ы1», - deydilar.
Fransuz adibi Anatol Franc: «Eng yaxshi axloqiy va estetik dori — mehnat», - degan fikrni ilgari suradi.
Bir qator o'zbek xalq maqollarida ham inson hayotida mehnat alohida ulug'lanadi. Masalan, «Mehnat baxt keltirar», «Mehnat e’tibor garovi», «Mehnatsiz rohat yo‘q», «Mehnat qancha og‘ir bo'lsa, keti shuncha shirin bo'lar» va boshqalar.
Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi va boshqa bir qator me’yoriy hujjatlarda yoshlaming mehnat tarbiyasiga alohida e’tibor qara- tilgan. Mehnat yoshlar uchun ham zaruriyat, ham burch bo'lishi, buning uchun uyda ham, o‘quv yurtlarida ham mehnat qilish uchun sharoitlar yaratish lozim. Agar bola kichikligidan mehnat qilishga o’rgatilsa, o’yindan mehnat qilishga hech bir qiyinchi- liklarsiz o‘tadi. Inson huquqlari umumjahon deklaratsiyasining 23- moddasida «Наг bir inson mehnat qilish, mehnat turini ixtiyoriy tanlash, adolatli, qulay mehnat sharoitida ishlash huquqiga ega», - deb ta’kidlangan.
Shunday ekan, bugungi kunda 0‘zbekiston mustaqilligini mustahkamlash, xalq farovonligini ta’minlash yo‘Iida fidokorona mehnat qilayotgan kishilar bilan faxrlanish va o‘rnak olish lozim. Yoshlar mehnati dastlab oilada, keyin esa o‘quv yurtlarida amalga oshiriladi. Bu jarayonda ayniqsa akademik litsey, kasb-hunar kol- lejlaming o‘mi va ahamiyati beqiyos kattadir. Ta’lim to‘g‘risidagi qonunning 13-moddasida ta’kidlanganidek, «kasb-hunar kollej o‘quvchilarining kasb-hunarga moyilligi, mahorati va malakasini chuqur rivojlantirishni, tanlangan kasblar bo'yicha bir yoki bir necha ixtisos olishini ta’minlaydigan uch yillik o‘rta kasb-hunar o'quv yurtidir»I.
Inson faoliyatining asosiy turi mehnat, atrof-muhitni o'zlash- tirish, bunyod qilish orqali ham ijtimoiy, ham shaxsiy ehtiyojlarini qondiradi. Shuning uchun mehnatga murakkab ijtimoiy hodisalar sifatida qaraladi. Mustaqillik milliy kadrlar tayyorlash ko'lami va sifatini oshirishni taqozo qilmoqda. Yirik korxonalarda milliy kadr- larda), irodasiga (faoliyatni uyushtirish, xulqni idora qilish jarayo- nida) tizimli va muntazam ta’sir etib boriladi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
