X asranboeva

0 ‘quv faoliyati natijasida inson yangi bilim, ko‘nikma va malakalfir egallaydi, yoki mayjudlarini o‘zgartiradi, o‘z qobiliyatlarini rivojlantiradigan, takomillashtiradigan jarayondir.

Qobiliyatlar - shjixsga ma’lum faoliyatni muvaffaqiyatli bajarish, bilimlanii tez va osonlik bilan o‘zlashtirishga yordam beravchi individual psixologik xususiyat.

G ‘oyaviy e’tiqod - bu bilimning, o‘sha shaxsga xos bo‘lgan intellektiial, emotsional va iroda sifatlarining sintezi, g‘oyalar va xatti- harakatlar bir butunligining negizidir.

Harakatning orientirlash asosi - aqliy harakatlaming bosqichma-bosqich rivojlanish nazariyasida kiritilgan tushuncha. Har^atning orientirlash asosi bolaning shakllantirilayotgan harakat va uni to‘g‘ri, muvaffaqiyatli bajarish sharoitlari va sifatlari bilan dastlabki tanishish jarayoni va natjjasidrr.

Yosh - individning ma’lum aniq vaqtda belgilangan psixik taraqqiyotining bosqichi. Ushbu bosqichda uning shaxs sifatidagi fiziologik va psixologik o‘zgarisHari ku2:atiladi.

Yosh davri nizolari - o‘ziga xos, uncha uzoqqa cho‘zilmaydigan ontogenez davrlari bo‘lib, bu vaqtda keskin psixik o zgarisHar ro‘y beradi.

Yosh psixologiyasi - instm psixikasining yosh jihatdaii taraqqiyoti, psixik jarayonlar hamda inson shaxsi xislatlarining ontogenezini o‘rganuvchi fan

Empatiya - inscmning boshqalarga hamdard bo‘lishi, ulaming holatini itushunishi, ularga beg‘araz yordam ko‘rsatishga tayyorligi.

Eksperiment - tajriba - psixologiyaning asosiy metodlaridan, o‘zgaru\'chan mustaqil psixologik holatlaming bosliqa nomxistaqil holatlariga ta’sir etish^gi aniq ma’lumollarga tayanadi.
Embrion - 3-8 haftlik homila/
Ehtiiyoj - individdan tashqarida bo’lgan, ammo individ normal hayot kechirishi, shaxsntag rivojlanishi uchun kerak bo'lgan narsalarga nisbatan zaruratai Ms etiish holati.