Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги

Tadqiqot maqsadi: Нутқида нуқсони бўлганo‗quvchilarni maktabga tayyorlash
jarayoninni o‗rganish 
Tadqiqot ob’ekti:Нутқида нуқсони бўлган bolalar 
Tadqiqotning predmeti: Нутқида нуқсони бўлганo‗quvchilarni maktabga 
tayyorlash jarayoni 
Tadqiqotning vazifalari:
1. 
tibbiy, psixologik, pedagogik adabiyotlarni o‗rganish asosida
yНутқида нуқсони бўлганo‗quvchilarni maktabga tayyorlash 
bo‗yicha nazariy metodik asoslarini tahlil etish; 
2. 
Нутқида нуқсони бўлганo‗quvchilarni maktabga tayyorlash 
jarayoninni tadqiq qilish va o‗rganish; 
3
Варенова Т.В. Теория и практика коррекционной педагогики. – Минск.: 2007.23.бет. 

---

Tadqiqot metodlari: 
- Tadqiqot ishlariga oid falsafiy, ilmiy, defektologik, psixo-pedagogik va 
metodik adabiyotlardagi ma‘lumotlarni nazariy jihatdan tahlil qilish va 
umumlashtirish. 
-Maxsus maktabgacha muassasalardagi va oiladagi pedagogik jarayonni 
kuzatish. 
-Maxsus maktabgacha muassasalardagi surdopedogog – tarbiyachilarning, 
tibbiy pedagogik komissiyasining hujjatlarini o‗rganish. 
- -Maxsus maktabgacha muassasalardagi ilg‗or surdopedogog, 
tarbiyachilarning ish-metodlarini o‗rganish 
-Curdopedogog,psixolog, tarbiyachilar, ota-onalar va o‗quvchilar bilan
suhbatlar o‗tkazish. 
- Kuzatuvchi tajriba tashkil etish va o‗tkazish 
- Tadkiqot natijalarini matematik tahlil qilish 
Tadqiqotning metodologik asosi 
Barkamol avlod Davlat dasturi, O‗zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi, 
O‗zbekiston Respublikasi Prezidentining farmon va qarorlari , o‗sib kelayotgan 
yosh avlodning ta‘lim-tarbiyasi, Xalq ta‘limini takomillashtirishga doir 
Xukumatimiz xujjatlari, maxsus ta‘lim Konsepsiyasi, BMT va O‗zbekiston
Respublikasi Hukumatining, ―Bolalarning himoya qilish Xalqaro Konvensiyasi
va boshqalar ishimizga metodologik asos bo‗lib xizmat qiladi. 
Bitiruv-malakaviy ishimiz kirish, 3 asosiy bob,xulosa va adabiyotlar 
ro‗yxatidan iborat