Urganch – 2020 O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi urganch davlat universiteti pedagogika fakulteti


-topshiriq. DARSDA O`RGANILGAN YANGI MATERIAL USTIDA KUZATISH O`TKAZING



Download 2,64 Mb.
bet30/262
Sana07.07.2022
Hajmi2,64 Mb.
#754649
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   ...   262
Bog'liq
2 5228766376688098170

2-topshiriq. DARSDA O`RGANILGAN YANGI MATERIAL USTIDA KUZATISH O`TKAZING
Kuzatish uchun savollar:
1) Darsda yangi materialni o`rganish nimadan boshlanadi? Yangi materialga o`tish paytini aniq ajratishning imkoniyati bormidi? Yangi materialni o`rganish qanday tuzilgan edi?
2) Yangi mavzuni o`rganish davrida o`qituvchi tomonidan qanday ta'lim vositalari ishlatilgan? Ular material xarakteri bilan qanchalik muvaffaqiyatli bog`langan? Ular o`quvchilar bilish faoliyatining qaysi tipini (reproduktiv, ijodiy) tashkil qilishga yordam beradi?
3) O`qituvchi qanaqa ta'lim usulidan foydalangan? Ular darsning maqsadi, o`quvchilarning yosh xususiyati, materialning xarakteriga qanchalik javob berardi?
4) O`qituvchiga barcha o`quvchilar faolligini qamrab olishning imkoni bo`ldimi? Ko`rilgan qaysi savollar bo`yicha bolalar faolligi ko`proq edi?
5) O`qituvchi o`zi tanlagan ta'lim usulini qanday egallagan? U qaysi usuldan ko`proq foydalanadi? Nima sababdan u shu uslubga ko`proq tayanadi?
6) Darsdan so`ng o`quvchilarning birontasi bilan darrov suhbatlashing, u yangi materialni tushunib olgan yoki olmaganligini, uni qanchalik chuqur idrok qila olganligini aniqlang.
7) Ana shu darsda yangi materialni o`rgatishda va uning samaradorligini yanada oshirish maqsadida siz nimalarni o`zgartirgan bo`lardingiz?
O`zingizning o`quv rejangiz variantini qisqacha asoslab bering. O`z o`rtog`ingiz ishtirokida bayon etilganlarni qayta takrorlang. Ularning fikrlarini so`rang.
Vaziyatli masalalar (Keyslar)
1-Masala.
Dars vaqti. O`qituvchi dars o`tayapti. Lekin bir o`quvchi uning so`zini tinglashni istamay, o`rtoqlari bilan gaplashib o`tiribdi. O`qituvchini sabr-kosasi to`lib, o`quvchiga tanbeh berdi. Shunda o`quvchi o`qituvchiga gap qaytarib, eshikni qattiq yopib chiqib ketdi.
1. O`qituvchi to`g`ri ish qildimi?
2. Endi u o`quvchiga nisbatan qanday jazo qo`llashi kerak?
2-Masala
Siz o`qituvchisiz. Sinfdagi hamma o`quvchilar sizni hurmat qiladi. Dars o`tayapsiz. Dars jarayonida ikki nafar qizning boshqa narsa bilan shug`ullanib o`tirganini sezib qoldingiz. Qizlarga bildirmay ularning oldiga borasiz. Qizlar kulgili rasm chizgan, rasmning ostiga sizning ismingizni yozib qo`yishgan edi.
1. Bunday vaziyatda qanday yo'l tutgan bo`lardingiz?
2. Bu holat qaysi yoshdagi o`quvchilarga to`g`ri keladi?



Download 2,64 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   ...   262




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish