Тошкент ахборот технологиялари университети самарқанд филиали

Тавсия этиладиган адабиётлар:

1. 
   Вирт Н. Алгоритмы + структуры данных = программы. – М., «Мир», 1985.
   
2. 
   Берзтисс А.Т. Структуры данных. М. Статистика, 1984.
   
3. 
   Бойназаров И.М., Сафарова Г.Т. Маълумотлар структураси ва алгоритмлар фанидан маърузлар матни, Самарқанд, 2008 й.
   
4. 
   Бойназаров И.М., Сафарова Г.Т. Маълумотлар структураси ва алгоритмлар фанидан лаборатория ишларини бажариш бўйича услубий кўрсатма (ўзбек ва рус тилларда). Самарқанд, 2008 й.
   

11 - мавзу « m-ўлчовли дарахтни бинар кўринишга келтириш» (маъруза – 2 соат)

6.1. Маъруза мавзуси бўйича режа-топшириқ ва ўқув услубий хужжатлар.

Талабалар сони 30-60 та	Ўкув соати - 2 соат
Машғулот шакли	Визуаллаштирилган маъруза
Маъруза режаси	m-ўлчовли дарахтни бинар кўринишга келтириш. Дарахтлар устидаги асосий амаллар. Дарахт кўруви
ўқув машғулотининг мақсади	Ўқув курси ҳақида умумий тасаввурни бериш.
Педагогик вазифалар:	Ўқув фаолияти натижалари:
m-ўлчовли дарахтлар ҳақида тушунча беради	m-ўлчовли дарахтлар ҳақида тушунчага эга бўладилар
Дарахтлар устида бажариладиган асосий амаллар тўғрисида тушунча беради	Дарахтлар устида бажариладиган асосий амалларни ўрганадилар
Дарахт кўруви, дарахтга янги элемент қўшиш, бинар дарахтдан элементни ўчириш тўғрисида маълумот беради	Дарахт кўруви, дарахтга янги элемент қўшиш, бинар дарахтдан элементни ўчириш тўғрисида маълумотга эга бўладилар
Ўқитиш усуллари-техникаси	Маъруза, намойиш, блиц-сўров, ақлий ҳужум, пинборд техникаси
ўқитиш воситалари	маъруза матни, компьютер технологияси, доска
ўқитиш шакллари	фронтал, коллектив иш
ўқитиш шароити	компьютер, мультимедиа проектор (ёки проектор ва LCD панель)
Мониторинг ва баҳолаш	Тест, оғзаки саволлар

Маъруза машғулотининг технологик харитаси.

Фаолият босқичлари	Фаолиятининг мазмуни
	Ўқитувчи			Талаба
1-босқич. Мавзуга кириш (20 мин)		1.1. Ўқув курсининг 6-мавзуси бўйича дастлабки умумий тасаввурни беради ҳамда услубий ва ташкилий томонлари билан таништиради.		Тинглайдилар
		1.2.Мавзу режаси ва таянч тушунчалар билан таништиради.(3.2 ва -3.3 иловалар)		Тинглайдилар
		1.3.Блиц-сўров усулида мавзу бўйича маълум бўлган тушунчаларни санаб беришни сўрайди(3.2 илова)		Тушунчаларни санаб берадилар
2 -босқич. Асосий бўлим (50 мин)		2.1. Маъруза режасининг 1-3 пунктлари бўйича тушунтиради, ҳар бир пункт ниҳоясида умумлаштириб боради. Жараён компьютер слайдларини намойиш қилиш билан олиб борилади		Тинглайдилар. конспект қилиб борадилар
		2.2.Таянч ибораларга қайтилади. Тингловчилар иштирокида улар яна бир бор такрорланади (Пинборд усулида). Мавзуга оид бўлмаган иборалар олиб ташланиб, керакли тушунча ва иборалар қўшилади.		Ҳар бир таянч тушунча ва ибораларни муҳока-ма қиладилар. Барча ахборотни тизимлаштирадилар. Конспект қиладилар.
3-босқич. Якун-ловчи ин)		3.1.Мавзу бўйича якунловчи хулосалар қилади. Мавзу бўйича олинган билимларни қаерда ишлатиш мумкинлиги маълум қилади.		Саволлар берадилар
		3.2.Мавзу мақсадига эришишдаги тингловчилар фаолияти таҳлил қилинади ва баҳоланади.
		3.3.Мавзу бўйича мустақил ўрганиш учун топшириқлар беради.		Мустақил ўрганиш учун топшириқларни ёзиб оладилар