O’zbekiston respublikasisog`liqni saqlash vazirligi toshkent farmatsevtika instituti

  
BBB jadvalini to’ldirish uchun tavsiyalar 
1. Tayanch ibora va tushunchalar bilan tanishib chiqing. 

---

 
78 
2. BBB jadvalini to‘ldirish uchun tayanch ibora va tushunchalarning tartib raqamidan 
foydalaning. 
Bilaman 
Bilishni istayman 
Bilib oldim 
1 
2 
3 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
stim
ul 
takrorlash 
unitilg
an 
doimiy 
esda 
saqlash 
uchun 
o‘tkazish 
ko‘chirma 
 
Sensor 
хранени
е 
 
Qisqa 
muddatli xotira 
Uzoq 
mudd
atli 
xotira 

---

 
79 
 
 
 
9-ilova 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
10-ilova 
 
 
 
ilova 
Xayol turlari 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

 
80 
 
 
 
Tafakkur qilish jarayonining mahsullari 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
-ilova 
 
 
 
Fikrlash jarayonini ta‟minlovchi operatsiyalar klassifikasiyasi 
 
Fikrlash 
operatsiyalari 
analiz 
sintez 
mavhumla
sh-tirish 
taqqoslas
h 
umumlash
-tirish 
Tafakkur qilish 
tishunchalar 
xulosalar 
hukmlar 

---

 
81 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4  
Amaliy mashg‟ulotda ta‟lim texnologiyasi 
 
O’quv soati: 2 soat 
Talabalar soni: 
O’quv mashg’ulotining shakli  Bilimlarni mustahkamlash va chuqurlashtirish  
Mavzu rejasi 
1. Xotiraning umumiy xarakteristikasi. Xotiraning turlari. 
2.Tafakkurning turlari. 
3.Tafakkur mahsullari va operatsiyalari. 
4.  Mustaqil  fikrlash 
–  sog‘lom  ma‘naviyat  va  tafakkurning  alohida 
xossasi. 
 
Mashg’ulotning  maqsadi:  Talabalarga  bilish  jarayonlari:  sezgi,  idrok,  tasavvur, 
xotira,  tafakkur,  xayol,  diqqat,  nutq  to‘g‘risida  nazariy  bilimlar  berish,  idrok  qilish 
jarayonlariga  xos  qonuniyatlarni,  diqqatni  jalb  etishning  universal  qoidalarini 
o‟zlashtirish  hamda  xotira  qonunlariga  tayanib  xotirani  rivojlantirish  yo‘llari  bo‘yicha 
amaliy ko‟nikmalarni shakllantirish.  
Pedagogik vazifalar: 

  Tushunish 
va 
tafakkur 
qilishning 
ijtimoiy 
mohiyati 
haqida  umumiy  tushuncha  va 
uning 
ahamiyatini 
tushuntirish; 

  Tafakkurning 
turlari 
tushunchalarini yoritish; 

  Tafakkur  mahsullari  va 
operatsiyalari 
o‘ziga 
xos 
tomonlarini tushuntirish; 
 
O’quv faoliyati natijalari: 

  Tafakkur. Fikrlash jarayonlarining tabiati. Insayt 
– 
oydinlashuv  haqida  umumiy  tushuncha  va  uning 
ahamiyatini tushuntiradi; 

 
Nazariy  tafakkur.  Amaliy  tafakkur.  Ko‘rgazmali  – 
harakat  tafakkuri.  Ko‘rgazmali-obrazli  tafakkur. 
Mantiqiy  tafakkur.  Reproduktiv,  produktiv  yoki  ijodiy 
tafakkur.  Konvergent  fikrlash.  Divergent  tafakkur. 
Kreaktivlik  sifati.  Predikati
v  tafakkur.  Sun‘iy  intellekt 
yoki  tafakkur.  Intuitiv  tiplilar.  Fikrlovchi  tiplar 
tushunchalarini hamda ularning mohiyatini yoritadi; 

  Z.Nishonova  hamda  E.Usmanovalarning  tafakkur 

---

 
82 

  Mustaqil fikrlash 
– sog‘lom 
ma‘naviyat  va  tafakkurning 
alohida 
xossasi 
haqida 
tushuncha berish; 
 

  Mustaqil fikrlash 
– ijtimoiy-
psixologik 
hodisa 
haqida 
tushuncha berish.  
xususidagi 
qarashlari. 
Mustaqil 
fikrlashning 
zamonaviy ta‘rifi. Tafakkurni rivojlantirish va mustaqil 
fikrlash muammosi mazmunini tushuntiradi; 

 
Mustaqil  fikrlash.  ―Subyekt-obyekt‖  va  ―subyekt-
subyekt‖ munosabatlari mazmuni. Ta‘lim muassasasi 
va  uning  imkoniyatlari.  M.Davletshin,  E.G‘oziyev, 
Z.Nishonova, 
R.Sunnatova, 
R.Tojiboyeva, 
E.
Usmonovalar  tafakkur  jarayoni  bo‘yicha  olib 
borayotgan 
izlanishlari. 
Tafakkur 
mustaqilligi. 
Mustaqil 
fikr 
rivojlanganligining 
mezonlari 
xususiyatlarini ko‘rsatib o‘tadi;