O’zbekiston respublikasisog`liqni saqlash vazirligi toshkent farmatsevtika instituti

II. Asosiy 
bosqich 
(55 daqiqa) 
2.1.Muammoli vazifalar va savollarni o‘qiydi. 
2.2.Talabalar  bilan  birgalikda  muammolarni 
ishlab chiqishga harakat qiladi. 
Muammoni  ishlab  chiqishda  talabalar  bilan 
birgalikda taklif qilingan variantlarni tahlil qiladi. 
Taklif 
qilingan 
variantlarni 
aniqlashtiradi, 
o‘zgartirishlar  kiritadi  va  ulardan  bittasida 
t
o‘xtaydi. 
2.3. Talabalarni uchta kichik guruhga bo‘ladi va 
hamkorlikda  muammoli  vazifani  hal  etishni 
taklif qiladi.  
2.4.Taqdimot 
boshlanishini 
e‘lon 
qiladi. 
Yo‘naltiruvchi,  maslahatchi  sifatida  ishtirok 
etadi.  Javoblarni  aniqlashtiradi,  to‘ldiradi,  izoh 
beradi va tuzatishlar kiritadi. 
2.5.Muammoli  vazifani  hal  etishda  yuzaga 
kelgan  barcha  qiyinchilik  va  tafovutlarni  qayd 
etib, xulosalar qiladi.  
2.6.Talabalar  bilan  birgalikda  javoblarning 
to‘laligini baholaydi, to‘liq bo‘lmagan javob larni 
o‘zi to‘ldiradi. 
2.7.Har  bir  talabaga  muammoni  yechishda 
qilgan  xulosalarini  jadvalda  qayd  etishlarini 
so‘raydi. 
2.8.Seminar 
mavzusi 
bo‘yicha 
yakuniy 
xulosalar qiladi. 
O‘z fikrlarini 
bildiradilar. 
Uchta 
guruhga 
bo‘lina-dilar.  Taklif 
qilingan  muammoli 
vazifani hal etishga 
kirishadilar. 
Natijalarni taqdim 
etadilar. 
Boshqa guruh 
a‘zola-rining 
bergan savollariga 
javob beradi. 
Eshitadilar, 
konspekt 
daftarlariga 
qisqacha qayd 
qilishadi. 
Muammoni hal 
etish variantlari 
yuzasi-dan 
o‘z 
fikrlarini bildiradilar.