Ozbekiston respublikasi oliy va

x
ni qanday topamiz?
Mana shu yerdagi nom a’lum 
x
ni topish jarayoni ham ko‘pchilik
o'quvchilar uchun m uammoli vaziyatni hosil qiladi.
0 ‘quvchilar nom a’lum x ni o ‘zlari topishlari mumkin, b o‘shroq
o ‘quvchilarga o'qituvchi yordamlashadi:
*S; 
х,-!=±Л-
Dem ak, tenglama 4-darajali b o ‘lgani uchun biz 4 ta yechim ini
topdik. Bu misolni yechib boiinganidan keyin 
ax4+ b x 2+ c = 0
 bikvadrat
tenglamaning umumiy yechimini o ‘qituvchi rahbarligida o ‘quvchilarning
o ‘zlari topa oladilar:
x 2
 =
y , 
ay2 — by + с =
0,
_ —b ± 'lb - 4ac 
J - b + -Jb2 - 4 ac
Уи
2a
 
’ 
Xl-2 = 
i
 
2
a
 
:
- b + \lb
2 - 4
ac
--------
2a
-------- !
- b - -Jb2
- 4
ас
 
“ 
± )j
- b - 4 b 2 - 4 ac
У
2
 
2
a
2a
Shunday qilib, m uam m oli savol, m uam m oli m asala — o ‘quv
muammosining turli shaklda ifodalanishi bo‘lib, bularning qo‘llanishi
57

---

muamm oli vaziyat va o'quvchilarning izlanish faoliyatining yuzaga
kelishiga olib keladi.
3- 
misol. Kosinuslar teoremasini o'rganish uchun o'qituvchi oldin
o'quvchilar bilan birgalikda to'g'ri burchakli uchburchakning elementlaridan