O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maхsus ta’lim vazirligi o‘zbekiston respublikasi madaniyat va sport ishlari vazirligi

 
 
9 
Psixologiya fanining tarmoqlari va psixologik amaliyot vazifalari 
2 
10 
Psixologiyaning metodlari (uslublari) 
2 
11 
Psixikaning evolyusiyasi va vujudga kelishi 
2 
12 
Inson psixikasining ijtimoiy-tarixiy tabiati 
2 
13 
Insonda aks ettirish darajalari. Ongning paydo bo‘lishi va rivojlanishi 
2 
14 
Psixik jarayonlarning vujudga kelishida nutqning ahamiyati 
2 
15 
Ontogenezda inson psixikasining rivojlanishi 
2 
16 
Psixofiziologik muammo 
2 
17 
Faoliyat haqida umumiy tushuncha 
2 
18 
Xarakat inson faoliyatining birligi sifatida 
2 
 
Jami: 
36 

---

39 
Sport psixologining eng muhim kasbiy xislatlarini shakllantirish va uning rejasi
Psixolog kasbining professiogrammasi. Ixtisos sifatida shakllanishining bosqichlari 
(bakalavr, magistr) va ularning o‘ziga xos xususiyatlari. Ixtisoslik ko‘nikmalari va ularning 
klassifikatsiyasi. Amaliy sport psixologining faoliyati. 
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalar: 
Mazkur mavzuda “Klaster” texnikasi, “B/B/B” 
jadvali, “Nima uchun?” chizmasi, “Baliq skeleti” chizmasi, “Insert” jadvali, “Pinbord” texnikasi, 
“Venn diagrammasi”, “FSMU texnologiyasi”, “Bahs-munozara”, “Qanday?” diagrammasi kabi 
grafik organayzerlar texnikasi va “Blits so‘rov”, “Aqliy hujum”, “Mini-doklad” munozara 
ko‘rinishidagi ta’limning interfaol metod va texnologiyalaridan foydalaniladi.
Adabiyotlar: A1;A2; A3; A4; Q1; Q2 Q3; Q4; Q5; Q6; Q7; Q8; Q9.
 
 
Sport psixologi tadqiqotchisining faoliyati oldiga qo‘yiladigan asosiy talablar 
Psixologning ixtisoslikka o‘z o‘zini-o‘zi tayyorlashning mazmuni va shakl. Psixologiya 
institutlari ilmiy faoliyatining xarakteristikasi (Sport federatsiyalari, olimpiya zahiralar kelejjlari, 
ilmiy muammoli laboratoriyalari). Psixologiya fanning yirik namoyandalari to‘g‘risida talabalar 
bilan suhbat uyushtirish. Atoqli psixologlar haqidagi ilmiy-ommabop kitoblar bo‘yicha talabalarni 
referat yozishga o‘rgatish. 
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalar: 
Mazkur mavzuda “Klaster” texnikasi, “B/B/B” 
jadvali, “Nima uchun?” chizmasi, “Baliq skeleti” chizmasi, “Insert” jadvali, “Pinbord” texnikasi, 
“Venn diagrammasi”, “FSMU texnologiyasi”, “Bahs-munozara”, “Qanday?” diagrammasi kabi 
grafik organayzerlar texnikasi va “Blits so‘rov”, “Aqliy hujum”, “Mini-doklad” munozara 
ko‘rinishidagi ta’limning interfaol metod va texnologiyalaridan foydalaniladi.
Adabiyotlar: A1;A2; A3; A4; Q1; Q2 Q3; Q4; Q5; Q6; Q7; Q8; Q9.