Ona tili 4 sinf ona tilidan dars ishlanmalari

 ―Savol-javob‖ metodi 
o‗tkaziladi: 
Bunda o‗quvchilar berilgan savollarga ―Ha‖ yoki ―Yo‗q‖ bir so‗z bilan javob 
berishlari kerak. Sinfda shovqinni oldini olish uchun o‗quvchilarga ―Ha‖, ―Yo‗q‖ 
deb yozilgan tarqatmalardan foydalanish ham mumkin. O‗quvchilar o‗qituvchi savolini 
tinglab ovozsiz qo‗llaridagi javoblarini ko‗rsatadilar. O‗qituvchi o‗quvchilarning javoblarini 
kuzatib, ular egallagan bilimlarini aniqlashlari mumkin. Bu esa o‗qituvchiga bir vaqtda bir 
necha o‗quvchini baholash uchun yaxshi imkoniyat beradi.

---

 
O‗quvchilar uchun beriladigan savollar: 
1. Sifat shaxs va narsalar nomini bildiradi. ―Yo‗q‖ 
2. Sifatlar qanday?qanaqa? so‗roqlarga javob bo‗ladi. ―Ha‖ 
3.Sifat yasovchi qo ‗shimchalarga 
–q
kiradi. ―Ha‖ 
4. –chi, -kor qo‗shimchalari shaxs ma‘nosini bildiradi. ―Ha‖ 
5. – zor , -loq, -dosh qo‗shimchalari o‗rin-joy ma‘nosini bildiradi. ―Yo‗q‖ 
O‗quvchilar javoblari tinglanib, xulosa qilinadi. 
III.Mustahkamlsh.
Kap-katta, tip-tiniq, top-toza kabi sifatlar chiziqcha bilan 
yoziladi.Oppoq, havorang sifatlari qo‗shib yoziladi.Ba‘zi sifatlar ajratib yoziladi: To‗q qizil, 
och pushti, tim qora.To ‗q qizil, yam-yashil, oppoq kabi sifatlar narsalarning belgisini 
kuchaytirish uchun qollanadi. 
Darslikdagi 309-mashq matnni o‗qitiladi. Sifatlarni topib ularni o‗zi bog ‗langan ot 
bilan ko‗chirish, qavs ichida ma‘no turini yozish topshirig ‗i beriladi.
katta qayrag‗och 
(hajm bildiruvchi) ,
 qalin barglari 
(xil-xususiyat bildiruvchi)
 
yoqimli ovozi
(xil-xususiyat bildiruvchi)
bo‗liq boshoqlari
(xil-xususiyat bildiruvchi)
issiq 
kunlari
(xil-xususiyat bildiruvchi)
 keksa otaxoni
(xil-xususiyat bildiruvchi . 
Darslikdagi 310-mashq matnni o‗qitiladi. Savollar yordamida sifatlarni topib, o‗zi 
bog‗langan so‗z bilan ko‗chirish aytiladi.Belgi ma‘noni kuchaytirib ifodalayotgan
sifatlarni aytiriladi. Sifatlarning yozilishini tushuntiriladi.