O ’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi guliston davlat universiteti masofaviy ta’lim kafedrasi

3. G’ arb madaniyati tarixida notiqlik san’atining o’rni.
4. Sharq madaniyati tarixida notiqlik san’atining o’rni Navoiy ijodida nutq madaniyati va notiqlik san’ati masalalari.
5. Abdulla Avloniy, Abdurauf Fitrat , Abdulla Qahhorning so’z tanlash mahorati va Abdulla Qodiriy asarlarida notiqlik, milliy muomala masalalari.
6. Til va nutq. Nutq odobi. Til va madaniyat. Nutq madaniyati Nutqiy etiketni o’rganish.
7. Yozma nutq madaniyati. O’zbek tilida ish yuritish.
8.O’qituvchining nutq texnikasi va uning xususiyatlari
9. Nutqning kommunikativ sifatlari: o’qituvchi nutqining aniqligi va to’g’ riligi.
9. Nutqning kommunikativ sifatlari: o’qituvchi nutqining sofligi-tozaligi va boyligi, o’rinliligi-ta’sirchanligi
10.Nutqning kommunikativ sifatlari: o’qituvchi nutqining man’tiqiyligi va izchilligi, maqsadga muvofiqligi
11. Grammatik stilistika va nutq madaniyati. O’qituvchi faoliyatida ntqning uslubiy turlari xususiyatlari tahlili. Badiiy asarda, pedagogik faoliyatda nutq madaniyati masalalari: Nutq madaniyatini egallash yo’llari. Ommaviy axborot vositalarining til xususiyatlari.

1. 
   Mustaqil ta’limni tashkil etishning shakli va mazmuni
   

Talaba mustaqil ishni tayyorlashda muayyan fanning xususiyatlarini hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalanishga tavsiya etiladi.
- darslik va o’quv qo’llanmalar bo’yicha fan boblari va mavzularini o’rganish;
- tarqatma materiallar bo’yicha ma’ruzalar qismini o’zlashtirish;
- maxsus adabiyotlar bo’yicha fanlar bo’limlari yoki mavzulari ustida ishlash;
- talabaning o’quv-ilmiy-tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog’ liq bo’lgan fanlar bo’limlari va mavzularini chuqur o’rganish;
- faol va muammoli o’qitish uslubidan foydalaniladigan o’quv mashg’ ulotlari;
- nazariy va amaliy mashg’ ulotlar o’tish davomida talabalarni ijodiy jarayonga yo’naltirish, ularni tahlil qilish, mustaqil ishlashga o’rgatish, mashqlar bajarish;
- badiiy asarlarni estetik-g’ oyaviy jihatdan tahlil qilish, klassik asarlar matni ustida ishlash, jarayonni psixologik tomondan kuzatib borish.
Qoldirilgan darslarni topshirish uchun talaba dars materialini ma’ruza daftariga tayyorlab kelishi va o’qituvchining og’ zaki suhbatidan o’tishi zarur. Qoldirilgan ON va YaN lar belgilangan tartib bo’yicha topshiriladi.