Drasi boshlang’ich sinflarda integratsiyalashgan ta’lim

Kerakli jihozlar: fanlararo aloqadorlikga oid uslubiy manbalar, tarqatma va didaktik materiallar.

Bilishi kerak bo’lgan manbalar:

• 
  fanlararo aloqadorlikga oid bilimlarni;
  
• 
  fanlararo aloqadorlikga oid darslar tashkii qilishni.
  

Bajarishi kerak bo’lgan topshiriqlar:

fanlararo gorizantal aloqadorlikga oid dars ishlanmalari tayyorlashi.

Ishni bajarish tartibi:

• 
  fanlararo gorizantal aloqadorlikga oid adabiyotlardan ma'lumotlar yig'ish;
  
• 
  fanlararo gorizantal aloqadorlik mazmunida darslar tashkil qilish haqida bilimlar berish;
  
• 
  fanlararo gorizantal aloqadorlikga oid darslar tashkil qilish;
  
• 
  fanlararo gorizantal aloqadorlikga oid dars ishlanmalari tayyorlashi;
  
• 
  bilimlarni nazorat qilish va baholash.
  

Umumiy ma'lumot: Jumladan, boshlang‘ich sinflarda o‘quv fanlari o‘rtasidagi aloqadorlik yani o‘zaro bog‘liqlikni ta’minlash, o‘quvchilarga tabiatshunoslik bilimlarni muayyan tasnifga muvofiq berish, ularda tabiatni bilishga bo‘lgan qiziqishni shakllantirish omili sifatida ko‘zga tashlanadi. Dars jarayonida ilk aloqadorlik tushunchalaridan foydalanish boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida tabiatshunoslikka oid bilimlarni o‘rganishga qiziqishni yuzaga keltiradi, shuningdek, ularni o‘qitishda fanlararo bog‘lanishni amalga oshirish tabiatdagi borliq, ularda boradigan jarayonlar va o‘zgarishlarning mazmun-mohiyatini anglash, mazkur o‘quv fanlari mazmunidagi umumiy va xususiy tushunchalarni yaxlit tasavvur qilish, amaliyotga qo‘llash, ko‘nikma va malakalarni tarkib toptirish orqali o‘quvchilarda biologik tushunchalarni shakllantirish jarayonini vujudga keltirishda muhim ahamiyat kasb etadi.

Yuqorida ta’kidlaganidek, fanlararo aloqa turlari maxsus bilimlar yoki faktik, metodologik, mafkuraviy bo’lib, maxsus bilim sohasi hisoblangan integratsion o’qitishni asos qilib, unda fanlararo o’qitishda gorizantal bog’lanishlar ko’zda tutiladi.