Alisher Navoiy nomidagi Toshkent davlat o‘zbek tili va adabiyoti universiteti

Alisher Navoiy nomidagi Toshkent 
davlat o‘zbek tili va adabiyoti 
universiteti 
“O‘ZBEK MILLIY VA TA’LIMIY 
KORPUSLARINI YARATISHNING NAZARIY 
HAMDA AMALIY MASALALARI”
Xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya
Vol. 1
№. 01 (2021) 
19 
6.
Дмитриев А.В., Коган М.С. Потенциал корпусной лингвистики в подготовке специалистов в 
области компьютерной лингводидактики // Научно-технические ведомости СПбГПУ. 
Гуманитарные и общественные науки. 2019. Т. 10, № 4. С. 69-85. 
7.
Дмитриев А.В., Коган М.С., Вдовина Е.К. Теоретико-прикладное значение корпусов в 
компьютерной лингводидактике // Litera. 2020. №1. С.200-216. DOI: 10.25136/2409-
8698.2020.1.32219.
8.
Leńko-Szymańska A. (2014). Is this enough? A qualitative evaluation of the effectiveness of a 
teacher-training course on the use of corpora in language education// ReCALL. 2014. V.26, No 2. P. 
260–278. doi: 10.1017/S095834401400010X 
9.
Leńko-Szymańska A. Training teachers in data-driven learning: Tackling the challenge// Language 
Learning & Technology. 2017. V. 21, No 3. P. 217–41. DOI: 10125/44628 
10.
Дикарева С.C. Корпусные технологии в режиме диалога «преподаватель — студент-
исследователь» // Труды международной конференции «Корпусная лингвистика – 2011», 27 – 
29 июня 2011 г. СПб.: С.-Петербургский гос. университет. Филологический факультет. 2011. 
С. 157–162. 
11.
Дикарева С.С. Сценарии корпусно-ориентированного образования современного филолога// 
Диалог культур: лингвокультурологическая база гуманитарного образования. сборник 
научных статей V международной научно-практической конференции. 2017. С. 139-142. 
12.
Farr F., O’Keeffe A. Using corpus approaches in English language teacher education // Routledge 
Handbook of English Language Teacher Education (S. Walsh and S. Mann – Eds). London: 
Routledge. 2019. рр.268-282. 
13.
Chambers A. Towards the corpus revolution? Bridging the research–practice gap // Language 
Teaching. 2019. V. 52. P. 460–475 doi:10.1017/S0261444819000089 
14.
O’Keeffe A., McCarthy M. J., Carter R. From corpus to classroom: Language use and language 
teaching. 
Cambridge: 
Cambridge 
University 
Press. 
2007. 
315p.
doi.org/10.1017/CBO9780511497650 
15.
Conrad S. 2017 From a plate of spaghetti to a cable-stayed bridge: increasing the impact of corpus 
linguistics in disciplinary education// Corpus linguistics. international conference. 25-28 July 2017, 
University 
of 
Birmingham. 
Video 
recordings 
of 
keynote 
speakers
.
URL: 
https://www.birmingham.ac.uk/research/activity/corpus/events/2017/cl2017/index.aspx 
(дата 
обращения 02.05.2021) 
16.
Crosthwaite P., Cheung L. Learning the Language of Dentistry: Disciplinary corpora in the teaching 
of Dentristry for Specific Academic Purposes. 2019. Amsterdam: John Benjamins Publishing 
Company. 222p. doi.org/10.1075/scl.93 

---