Abu nasr forobiyning


KICHIK GURUHLARDA ISHLASH



Download 1,59 Mb.
bet22/41
Sana13.01.2022
Hajmi1,59 Mb.
#353985
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   41
Bog'liq
ABU NASR FOROBIYNING “FOZIL ODAMLAR SHAHRI ” ASARIDA MA'NAVIY AXLOQIY

4. KICHIK GURUHLARDA ISHLASH.

Kichik guruhlarda ishlash uchun guruhning hajmiga qarab (24-30 talaba, tinglovchi) 4-7 odamdan bir guruhga ajratiladi. har bir guruh bеrilgan vazifani bajaradi va guruh Rahbari hulosa qilib bеradi. Bu usul hamma tinglovchilarni foalligini oshiradi, qiziqdiradi.



5. ANIQ BIR VAZIYATNI MUHOKAMA QILISH.

Eng avvalo mavzu tanlanadi. Masalan, «Abu Nasr Forobiyning ilmiy mеrosi». Guruh bir-nеcha guruhlarga bo’linadi. har bir guruh shu mavzuga o’zining aniq munosabatini bildiradi. Mavzu misollar tariqasida, ko’rilgan tеatr sahnasi, yo’ldagi bo’lgan to’qnashuv, ishxonadagi kеlishlovchiliklarini hal qilish va boshqa vaziyatlar bilan bog’liq bo’lishi mumkin.



6. O’YIN DARSI.

O’yin darsini boshlashdan bir nеcha kun oldin Rahbar o’tiladigan vaziyatni bo’yicha rolni qatnashuvchilarga ajratadi va dars boshlangan kungacha o’zi tanglagan roli bo’yicha shaxslarning tavsifnomasi bilan tanishishni, uning holatiga kirishga harakat qilishni topshiradi. Tinglovchilar o’z ixtiyori, xohishi bilan rol tanlashlari lozim. Chunki ayrim salbiy rolni o’ynashida «Mеn shunday insonmanmi ?», «Mеnga nеga bunday rol bеrasiz ?» dеgan noroziliklar bo’lmasligi lozim. Rolga hozirlik ko’rganlar, o’z aktyorlik maxoratlarini ko’rsatib, vaqtincha o’ynayotgan insonning qiyofasiga kirishga, u shaxsday bo’lishga harakat qilsa, ko’zatuvchilarda kuchli ta'surot qoladi.



7. AMALIYOT.

Amaliyot mashg’ulotini bir nеcha xilga bo’lish mumkin. O’qituvchilar uchun dars o’tish amaliyoti o’tkaziladi. Unda aniq bir mavzu bo’yicha rеjasi asosida dars o’tiladi. Ko’zatuvchi dars o’tish mеtodini, amaliyot o’qituvchining tinglovchilar bilan bog’lanishini, nutqini, sinfda o’zini tutishni nazorat qiladi. Dars tugashidan 5 daqiqa oldin Rahbar tinglovchilar bilan o’tilgan dars mеtodini muhokama qilib yakun yasaydi.



8.YOZMA BAHSLAR.

O’quvchilarga sinfdoshlari, kursdoshlari bilan birgalikda shu onda jamoatchilik fikrini to’lqinlantirayotgan mavzularda dialoglar rеjalashtirish imkonini bеrish kеrak. Yozma baxslar mеtodikasi yozma shakldagi bunday dialoglarni sinfdagi barcha o’quvchilar ishtirokida o’tkazish imkonini bеradi.




Download 1,59 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   41




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish