1. Ijtimoiy pedagogika, uning predmeti va vazifalari. Ijtimoiy pedagogikaning fan sifatida rivojlanishi

10.Insonning u yoki bu holatlar qurboniga aylanish moyilligi bu…….
A) Viktimlik.
B) Viktimlashuv.
C) Konkretlashuv.
D) Viktimogenlik.


O‘zini o‘zi nazorat qilish uchun savollar va topshiriqlar:
1. Ijtimoiylashuv tushunchasiga ta’rif bering va uni asoslang?
2. Ijtimoiylashuv tushunchasining mohiyati nimada namoyon bo‘ladi?
3. Ijtimoiylashuv jarayonining tarkibiy qismlariga tavsif bering?
4. Insonning kamol topishiga qaysi omillar, agentlar, vositalar va mexanizmlar ta’sir ko‘rsatishini ijtimoiylashuv jarayoni bosqichlaridan biri misolida ko‘rsatib bering?
5. Tarbiyaning stixiyali ijtimoiylashuvdan asosiy farqlari nimada?
6. “Tarbiya” tushunchasini tavsiflashga nisbatan turli xil yondashuvlarni tahlil qiling.
7. Insonning ijtimoiy kamol topish manbalariga tavsif bering.
8. Insonning ijtimoiy rivojlanishini belgilovchi asosiy tashqi omillarni ayting va ularga tavsif bering.
9. Insonning ijtimoiy rivojlanishini harakatlantiruvchi kuchlar deganda siz nimani tushunasiz?
10. Insonning ijtimoiy rivojlanishini harakatlantiruvchi ichki kuchlar nima bilan tavsiflanadi?
11. Insonning ijtimoiy rivojlanishini harakatlantiruvchi ichki kuchlarning asosiylarini ayting va ularga tavsif bering?
12. Insonning rivojlanishiga ko‘maklashuvchi anglanmaydigan mexanizmlarga tavsif bering?
5-MAVZU: SHAXSNING IJTIMOIYLASHUVI VA JAMIYATDAGI SHAKLLANISHI
Reja:
1. Jamiyatning rivojlanishi va ijtimoiylashuv jarayonlari.
2. Ijtimoiylashuvning megaomillari va makroomillari.
3. Ijtimoiylashuvning mezoomillari.


Tayanch iboralar: Jamiyatning rivojlanishi, sayyora, kosmos, globallashuv, tarbiyaning mazmuni, gumanistik tarbiya.
Mashg‘ulotning maqsadi: O’quvchi-yoyshlarda jamiyatning globallashuvi sharoitlarida ijtimoiy ta’lim va tarbiyaning vazifalari va mazmuni haqida tasavvurni shakllantirish.