“What is the Importance and Impact of Illustrations in Children's Books?” An investigation into children's responses to illustrations. Researcher

3.4 Respondents 
Six 9-year-old students (3males and 3 females), from year 5 at Sultan school were included in the15-minute group 
discussion about their responses to a picture. The same six students were involved in the 20-minute individual discussion 
about the relation between the text and its pictures. 

---

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
نوثلاثلا ددعلا
 
 :رادصلإا خيرات
2
 
–
 
 ناسين
–
 
2021
 
م
 
www.ajsp.net


 
5798 
-
2663
: 
ISSN
 
 
 
 
 
100
Arab Journal for Scientific Publishing 
(AJSP)
ISSN: 
2663-5798
 
Mr. J, a teacher in the department of library and information science and the founder of the children's library in the 
College of Art. He is also giving a course called "Children Literature." 
Mr. M, an Omani writer of children’s books. He has written an illustrated book which includes 12 stories. The 
book published by the Cultural Center. 
Ms. P, a designer of pictures of children’s books. She is the designer of the same story book which is written by 
Mr. M. 
3.5 Data Collection Instruments: 
Focus group discussion 
The group discussion aimed to discover what attract children in the picture and a certain methodology was 
followed starting with lead in questions in order to involve the children in the atmosphere of the topic; do you like books 
with pictures and illustrations? Do you prefer black and white pictures or colorful pictures? The children were shown a 
picture that was prepared for the discussion. Then, they were asked to look at it for seconds. The discussion started asking 
about the first thing they noticed in the picture, then, discussing their preference in the picture. This small discussion aimed 
to get a general view of their view of the picture. After that, they were asked for their analysis of the picture; what do you 
think about the colors used in this picture, and the size of the picture? 
The discussion was ended with the most important point which is their responses to the picture. The children 
raised different and interesting points by answering the following questions which aimed to discover their different 
responses. What does the picture make you think of? What does the picture make you feel? Why? Does it remind you of 
something else?