Введение в общую психологию

Приём - элементарное звено педагогического процесса, как практический акт реализации того или иного метода в различных педагогических ситуациях.
Приучение - это организация планомерного и регулярного
выполнения воспитанниками определённых действий, формирования хороших привычек.
Психика – свойство высокоорганизованной материи (мозга) отражать объективную действительность и на основе формируемого при этом психического образа регулировать деятельность субъекта и его поведение.
Речь – сложившаяся исторически в процессе практической деятельности людей форма общения, опосредствованная языком.
Сенсибилизация – это повышение чувствительности в результате взаимодействия анализаторов и упражнения.
Синестезия – это возникновение под влиянием раздражения одного анализатора ощущения, характерного для другого анализатора.
Сознание – высшая, свойственная только человеку форма психического отражения объективной действительности, опосредствованная общественно-исторической деятельностью людей.
Социализация – это процесс и результат усвоения и последующего активного воспроизводства индивидом социального опыта.
Способности – это свойства или качества человека, делающие его пригодным к успешному выполнению определенной деятельности.
Стресс – это сильное эмоциональное состояние, которое вызывается неожиданной и напряженной обстановкой, состояние в ответ на экстремальные воздействия.
Средства воспитания — это те конкретные мероприятия или формы воспитательной работы, виды деятельности учащихся, а также предметы, которые используются в процессе реализации того или иного метода.
Субъект – человек как носитель предметно-практической деятельности; распорядитель душевных сил.
Темперамент – это индивидуально-психологические особенности человека, определяющие динамику поведения
Универсум – высшая ступень духовного развития человека, осознающего свое бытие и место в мире.
Упражнение - это планомерно организованное выполнение
воспитанниками различных действий, практических дел с целью
формирования и развития их личности.
Урок – это такая организационная форма обучения, при которой учитель в течение точно установленного времени руководит коллективной познавательной деятельностью постоянной группы учащихся (класса) с учетом особенностей каждого из них, используя средства и методы работы, создающие благоприятные условия для того, чтобы все ученики овладели основами изучаемого предмета непосредственно в ходе занятия, а также для воспитания и развития познавательных способностей и духовных сил школьников.
Форма обучения представляет собой целенаправленную, четко организованную, содержательно насыщенную и методически оснащенную систему познавательного и воспитательного взаимодействия учителя и учащегося.